Знание-"что" и знание-"как"

Это различение было достаточно четко сформулировано Райлом. Знание-"что"

направлено на вещь, которую мы хотим как можно полнее осмыслить.

Знание-"как" направлено на то, чтобы успешно разрешить ту или иную

жизненную ситуацию.

другом.

Некий физик6), приехав ранним утром на биостанцию, оставил рюкзак на берегу

и пошел искать дирекцию. Вернувшись, он не нашел рюкзака. Велико же было

его удивление, когда он заметил рюкзак, плавающий метрах в двадцати от

берега!

Будучи образованным человеком, этот физик, конечно, знал, что такое прилив

и какие он имеет последствия. Однако у него не было автоматизма осторожного

обращения с приливами, поскольку до этого у него ничего в море не уплывало

(не было события-прецедента)7).

Напротив, из знания-"как" не следует знание-"что". Умение играть на

скрипке, например, не означает, что мы способны описать его (ср. с притчей

о сороконожке). В книге о неявном знании М. Полани содержится много других

подобных примеров.