<<
>>

Методологические основы курса «Теория государства и права переходного периода».

В процессе исследования правовой системы переходного периода может использоваться весь комплекс научных методов, однако важнейшую роль в данном случае играет теоретический метод.

С его помощью формируется основа концепции переходного правового разви­тия, пригодная для оценки получаемых научных результатов. Теоретический метод включает в себя в качестве необходимого элемента также анализ юридических закономерностей переходных процессов. Онтологическая характеристика переходных процессов в сфере государства и права состоит в единстве сущего и должного, желаемого и возможного. Этим определяется необходимость фиксации наиболее существенных свойств переходности государственно-правовой системы.

Поскольку познание переходности государства и права предполагает изучение динамично развивающегося объекта, соответственно актуализируется потребность в использовании диалектического метода как одного из ведущих в познании проблем переходности. Фундаментальный характер данного метода, по нашему мнению, незаслуженно оспаривался в последнее деся­тилетие, но это не умаляет его значения для ученых, стремящихся к постиже­нию истины. Диалектика, как общая теория развития, позволяет сформулировать общие принципы движения и взаимопереходов правовой материи, источники ее самодвижения. Она позволяет распознать в правовой системе переходного пери­ода сложное сочетание противоречивых, взаимоисключающих, находящихся в единстве и борьбе сторон (тенденций). Поскольку переходный период развития государства и права характеризуется переплетением старых, новых и временных (собственно переходных) процессов и явлений, связанных и взаимодействующих между собой, постольку особое значение приобретает необходимость использования диалектического метода в исследовании. Диалектические законы отрицания отрицания, единства и борьбы противоположностей, перехода количества в качество при определенных поправках на современность очень помогают исследователю переходности.

Так, например, положения диалектики о формах социального развития от низшего к высшему посредством революционного перерыва постепенности – "скачка" подвергается сейчас серьезной критике. Вместе с тем, полезны диалектические выводы о том, что новые формы не всегда выступают как отрицание старого, а чаще всего они как раз удерживают ряд свойств и черт старого, равно как и несут зачатки черт будущего; что соединение противоположностей, противоречивых тенденций (старого и нового) – не есть их механическое сложение.

В то же время воспроизводство и тиражирование диалектики в устаревших ее вариантах также не отвечает современным требованиям науки. На современном этапе необходимо развитие принципиально новой формы диалектического мышления — системной теории диалектики. В содержательном плане системная теория диалектики может быть развита путем синтеза достижений исторических форм диалектики (гераклитовской, декартовской, гегелевской, марксистской) с концепциями современной системной методологии, синергетики, эволюционизма и иных новей­ших направлений методологии. Переход к системной диалектике позволит по-новому оценить реалии нестабильного правового развития. Системно-диалек­тический метод, используемый в диссертационной работе, призван сфокусировать внимание на качественно новых системных ориентациях, отсутствовавших в прежних формах диалектики (интегративности, устойчивости, самоорганизации правовых систем и т.д.).

Исследование переходности государства и права требует методологии, позволяющей охватить предмет исследования во всем его многообразии и взаимосвязях. Переходность – многосторонний, сложный процесс, требующий широкого комплексного изучения. Ни один отдельно взятый институт, как бы важен он не был (например, институт государства) не дает полноценной картины перехода. Это объясняется тем, что процесс становления новой государственно-правовой системы, нового общественного строя и новой системы ценностей идет одновременно. К примеру, в условиях российского перехода параллельно осуществляются: в социальной сфере – переход к гражданскому обществу, в экономической – переход к рыночной экономике, в политической – переход к демократическому государству, в духовной – переход от моноидеологии к идеологическому плюрализму и т.д.

Комплексный подход к исследованию указанного предмета обусловливает усложнение анализа и требует привлечения понятийного аппарата и методологии не только теории государства и права, но и смежных наук.

Системность есть объективное свойство правовой действительности, а системный подход — важнейший метод его познания. Системный подход является одним из результативных средств изучения сложных, развивающихся объектов, к каковым относится и правовая система. Проблемы переходного развития правовых систем — во многом системные проблемы. По верному замечанию А.И. Пригожина, системность есть «категорический императив» переходного процесса1. Современная юридическая наука не может не оперировать понятиями и категориями, которые выражают типы связей и отношений. И правовая система есть понятие, которое выражает определенный тип связей и отношений компонентов правовой целостности и ее самой с общественной средой. Системное качество принадлежит не какому-либо одному явлению правовой жизни, а системе этих явлений, т.е. правовой системе общества.

Системный подход обеспечит студентам комплексное видение теоретических проблем переходной государственности. Комплексный подход вообще может являться таковым только в том случае, когда он является системным. В рамках системного подхода в учебнике выявляются системно-структурные характеристики и закономерности правовой действительности, системообразующие и системосохраняющие связи правовой системы, факторы приспособления правовой системы к внешним условиям. Будучи ориентированным на постижение изучае­мого объекта как целого, системный подход не исключает декомпозицию правовой системы, ее разложение на отдельные подсистемы. В соответствии с этим в учебнике дается современный взгляд на роль государства в условиях переходного периода, на компонентный состав правовой системы и оценивается действие каждого отдельного компонента в условиях переходного периода. От изуче­ния общих черт переходности государства и правовой системы изложение материала в учебнике движется к исследованию переходных процессов и явлений в их отдельных элементах.

Сочетание системного взгляда на правовую действительность с истори­ческим подходом позволяет раскрыть генезис переходной государственности, выяснить объективные исторические условия ее возникновения и становления. Роль метода историзма в познании правовой системы переходного периода обусловлена спецификой ее развития: подвижностью, быстрой сменой качествен­ных состояний на разных отрезках переходного времени.

Переходный период вне зависимости от какой-либо определенной ориентации имеет некие общие особенности, характерные и отличительные черты, которые предопределяют специфику соответствующих ему государства и права. В данном курсе предпринимается попытка выработки методологических основ использования государственной власти и правового инструментария при любых вариантах перехода. Большая роль при этом отводится именно теоретическому подходу исследования на основе метода нейтрализма. Абстрагируясь от конкретных вопросов переходности отдельных стран, студент сможет сосредоточить свое внимание на коренных, общих вопросах, необходимых для целостного видения проблем перехода государственно-правовых систем. В центр внимания поставлены вопросы теории. На сегодняшний день назрела необходимость теоретического осмысления опыта переходного государственно-правового развития. Кроме того, широта темы также требует высоко абстрактного теоретического подхода. Анализ сиюминутных переходных ситуаций здесь явно окажется непригодным, ведь переходное состояние характеризуется множеством неустойчивых, противоречивых процессов. Объективность их научной оценки будет тем выше, чем выше будет теоретический уровень исследования.

Важным познавательным средством в изучении курса «Теория государства и права переходного периода» является сравнительно-правовой метод. Одним из основных методологических приемов является выявление закономерностей развития правовой системы в ходе сравнения ее динамизма и стабиль­ности, революционной и эволюционной форм перехода на примерах различных обществ. Изучение переходного состояния государства и права дает широкую основу для сравнения, типологизации и моделирования переходных процессов. В настоящее время имеются большие возможности для осмысления прошлых и современных опытов переходности с привлечением сравнительного метода исследования. Значения метода сравнительного государство- и правоведения возрастает, когда возникает необходимость в политических и правовых преобразованиях. Сравнительный метод в сочетании с конкретно-историческим методом позволяет выявить общие закономерности и специфические черты сравнения моделей перехода, как в рамках различных стран, так и в рамках одного государства на разных этапах его переходного развития. Сравнительное исследование переходного состояния государства и права позволяет обнаружить и закономерности преемственности государственно-правовых явлений. Сравнительный анализ позволяет обнаружить критерии заимствования зарубежного правового опыта. Кроме того, сравнительно-правовой метод может применяться при проведении классификации и систематизации правовых явле­ний переходности.

Стадиальный метод позволил автору выявить общее и особенное в генезисе исследуемого явления: деформации тех или иных государственно-правовых институтов во времени прохождения различных стадий перехода, накопления сегментов нового общественно-политического строя, позволяющих говорить о его складывании и окончательном оформлении и т.д.

От студентов потребуется также активное применение функционального подхода, являющегося одним из перспективных при изучении проблем переходного периода. Функциональный подход требует выявления некоторого набора переменных величин, характеризующих существенные черты переходной правовой системы, и изучения законов изменения этого набора переменных величин во време­ни. С помощью данного подхода в учебнике предпринята попытка устано­вления критических параметров правовой системы, за которыми преодолевается стабильность и наступает переходный этап ее развития.

Сочетание генетического, структурно-функционального и исторического методов исследования позволяет дать оценки переходному состоянию государства в едином, структурно оформленном комплексе. Такое сочетание подходов поможет студентам целостно представить изучаемое явление, найти те типичные элементы и связи, совокупность которых образует структуру перехода и позволяет выделять государство переходного типа в качестве самостоятельного.

Изучение предлагаемого курса опирается на достижения государство- и правоведения и с неизбежностью предполагает постановку новых вопросы. В этом большую помощь оказывает метод государственного и правового моделирования. Моделирование неизменно помогает в поиске оптимальных схем организации государственного аппарата, формирования системы законодательства и др.

Изучая теорию государства и права переходного периода, студент-юрист не сможет обойтись без изучения нормативно-правовых актов и иных официальных материалов, т.е. без технико-юридического анализа. Выявляя содержание ряда используемых терминов ("переходность", "государство переходного периода", «правовая система переходного периода», "преемственность государственно-правовых явлений", "коллизионность переходного права" и др.) необходимо в первую очередь ориентироваться на их прямое значение применительно к условиям перехода (лингвистический метод).

Теоретико-правовой, историко-правовой, сравнительно-правовой и другие методы исследования желательно подкреплять социологическими методами, которые в начале 1990-х гг. стали реже использоваться отечественными авторами. А меж­ду тем, социологические методы способствуют глубокому, сущностному познанию правовой реальности. Источники, факторы, определяющие тип развития правовых систем, лежат вне правовой сферы, они заключены в опосредуемых правом социальных процессах. Социологические методы позволяют рассматривать правовую систему в неразрывной связи с системой общественных отношений, являющихся объектом правового воздействия. Поэтому важно при изучении переходных государства и правовой системы использовать многофакторный подход, основанный на учете и анализе всего комплекса социальных факторов, оказывающих влияние на правовую сферу в переходный период. При этом не стоит отказываться от типологического анализа правовой системы рассматриваемого периода. Типоло­гическая характеристика переходной государственности является определяющим в решении целого ряда принципиальных задач. На ее основе формируются оценки эффективности функционирования правовой системы и степень достижения избранного идеала. При этом социальный фон правовой системы освещается в учебнике лишь в той мере, в какой это необходимо для понимания целей правовых новелл, условий и последствий их использования.

В учебнике используются и анализируются данные социологической статистики, которые позволяют определить устойчивые тенденции переходного правового развития. В частности, статистический метод использо­вался для анализа объема и тенденций развития нормативно-правового массива в переходный период и для оценки правотворческой деятельности. Отсюда ка­чественный анализ затрагиваемых теоретических проблем сопровождался их количественной оценкой.

В процессе изучения переходной государственности студентам нужно сочетать традиционные и новые методы научного познания. В частности, можно исполь­зовать методологический аппарат синергетики в той, однако, степени, в какой это приемлемо при характеристике механизма самооргани­зации государств и правовых систем. Синергетика, плодотворно использующаяся при анализе состояний неравновесности, нестабильности, нелинейности, кризисности, поз­воляет обогатить арсенал новой обобщающей терминологии по указанной проблематике. Синергетика, как новое направление междисциплинарных научных исследований, дополняя и уточняя ряд положений диалектики, понимает переходное развитие как процесс, содержащий в себе возможность выбора одного из многих путей. Правовая система переходного периода обладает гибким механизмом самосохранения, который охарактеризован в рамках предлагаемого учебника.

Метод плюрализма позволит студентам оценить правовую ситуацию переходного времени в ее вариантном контексте. Одним из изначальных принципов управле­ния переходными процессами можно признать принцип разум­ного многообразия. Плюралистический подход можно использовать, в частности, при определении возможностей основных школ права в объяснении переходности в правовой сфере.

<< | >>
Источник: Сорокин В.В.. Теория государства и права переходного периода: Учебник. 2008

Еще по теме Методологические основы курса «Теория государства и права переходного периода».:

  1. Теоретические основы курса «Теория государства и права переходного периода».
  2. Цель и задачи курса «Теория государства и права переходного периода».
  3. Практическое значение курса «Теория государства и права переходного периода».
  4. Источниковедческая база курса «Теория государства и права переходного периода».
  5. Об актуальности и новизне курса «Теория государства и права переходного периода».
  6. Структура учебника по курсу «Теория государства и права переходного периода»
  7. Сорокин В.В.. Теория государства и права переходного периода: Учебник, 2008
  8. О методологических основах изучения государственности переходного периода.
  9. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА ПЕРЕХОДНОГО ПЕРИОДА ГЛАВА 1. ПЕРЕХОДНое ГОСУдАРСТВо: Понятие, сущность
  10. ТЕОРИЯ ПРАВА ПЕРЕХОДНОГО ПЕРИОДА ГЛАВА 5. ПРАВОВАЯ СИСТЕМА СТАБИЛЬНОГО ПЕРИОДА
  11. К вопросу о «переходном периоде от переходного периода к переходному периоду», или минусы условной периодизации.
  12. Общая теория государства и права как методологическая наука правоведения.
  13. ВВЕДЕНИЕ В «ТЕОРИЮ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ПЕРЕХОДНОГО ПЕРИОДА»
  14. СХЕМЫ К ТЕМАМ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»
  15. МОДУЛЬ 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНОГО ПОНИМАНИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
  16. Предмет, метод и задачи курса истории отечественного государства и права. Периодизация курса.
  17. Определение понятия «государство переходного периода».
  18. О роли государства в переходный период.