Содержание

Содержание...................................................................................................................... 3

Введение............................................................................................................................

5

Тема №1. Предмет, задачи и функции истории психологии..................................... 7

1.1 Предмет истории психологии и методы историко-психологических исследований 7

1.2 Методологические принципы психологии....................................................... 8

1.3 Этапы развития психологии............................................................................. 10

Тема № 2. Представление о душе в мифологическом сознании............................. 11

2.1 Особенности мифологического сознания....................................................... 11

2.2 Мифология и зарождение философии в Древней Греции............................. 14

Тема № 3. Представление о душе в античной философии (VI в. до н.э. – IV в. н.э.) 15

3.1 Психологические учения в досократический период.................................... 15

3.2 Развитие психологических воззрений в классический период античной философии 24

3.3. Психологические воззрения философских школ эллинистического периода... 37

3.4 Новые тенденции в развитии психологической мысли поздней античности (I – V вв. н. э.) 41

Тема № 4. Психологические представления в Средние века и эпоху Возрождения 45

4.1 Возникновение христианства и его влияние на разработку психологических проблем 45

4.2 Психологические знания о душе в трудах арабо-язычных мыслителей X – XII вв. 50

4.3 Учение о душе и познании в схоластической философии............................ 53

4.4 Психологические представления в эпоху Возрождения............................... 55

Великие открытия и изобретения в астрономии и математике XVI – XVII вв. 57

Тема № 5. Выделение сознания в качестве критерия психики в философии Нового времени 59

5.1 Ф. Бэкон и его понимание души...................................................................... 59

5.2 Проблема метода в рационалистической философии Р. Декарта................. 61

5.3 Монизм учения Спинозы о субстанции.......................................................... 63

5.4 Эпифеноменализм в учении Т.Гоббса............................................................. 67

5.5 Джон Локк – «отец эмпирической психологии»............................................ 69

5.6 Монадология Г.Лейбница................................................................................. 70

Тема № 6. Становление и развитие ассоциативной психологии............................ 72

Тема № 7. Психологические идеи в эпоху Просвещения во Франции.................. 75

Тема № 8. Психологические идеи немецкой классической философии конца XVIII – первой половины XIX вв............................................................................................................................ 79

8.1 Антропология И.Канта...................................................................................... 79

8.2 Психологические идеи Фихте..........................................................................

82

8.3 Идеи Ф.Шеллинга о развитии природы и сознания...................................... 84

8.4 Философская система Г.В.Ф. Гегеля................................................................ 85

8.5 Антропологический материализм Л. Фейербаха............................................ 92

Тема № 9. Развитие естествознания и выделение психологии в самостоятельную науку 94

9.1 Физиологические исследования в XIX в........................................................ 94

9.2 В.Вундт и становление экспериментальной психологии............................. 96

9.3 Структурализм Э. Титченера............................................................................ 97

9.4 Метод аналитической интроспекции............................................................... 98

9.5 Развитие экспериментальной психологии...................................................... 99

Тема № 10. Возникновение психологии индивидуальных различий. Функционализм. Прикладная психология.................................................................................................................. 101

Тема № 11. Психологическая мысль в России в XIX веке и начале ХХ века..... 105

Тема № 12. Бихевиоризм........................................................................................... 109

12.1 Основные идеи бихевиоризма...................................................................... 109

12.2 Джон Б. Уотсон – основатель бихевиоризма.............................................. 111

12.3 Дальнейшее развитие идей бихевиоризма.................................................. 112

Тема № 13. Гештальтпсихология.............................................................................. 116

13.1 Возникновение и история развития школы гештальтпсихологии........... 116

13.2 Основные представители школы гештальтпсихологии............................ 117

13.3 Теория поля К.Левина.................................................................................... 120

Тема № 14. Глубинная психология........................................................................... 121

14.1 Предшествующее влияние на развитие идей психоанализа..................... 121

14.2 Зигмунд Фрейд и развитие психоанализа................................................... 123

14.3 Дальнейшая судьба психоанализа. Неофрейдизм....................................... 131

14.3.1 Аналитическая теория личности К. Юнга......................................... 132

14.3.2 Индивидуальная психология А. Адлера............................................ 135

14.4 Постфрейдизм................................................................................................. 137

14.4.1 Эго-психология Э. Эриксона.............................................................. 137

14.4.2 К. Хорни и социокультурная теория личности................................ 139

14.4.3 Э.Фромм и гуманистическая теория личности................................. 142

Тема № 15. Экзистенциальная и гуманистическая психология............................ 145

15.1 Основные методологические подходы экзистенциализма........................ 145

15.2 Основные понятия экзистенциализма......................................................... 147

15.3 Основы экзистенциализма М. Хайдеггера.................................................. 148

15.4 Основные понятия и принципы экзистенциальной психологии............. 149

15.5 Вклад Л.Бинсвангера в развитие экзистенциальных идей........................ 154

15.6 Гуманистическая психология....................................................................... 161

Тема № 16. Когнитивная психология...................................................................... 166

16.1 А.Бандура и социально-когнитивная теория.............................................. 166

16.2 Дж.Роттер: теория социального научения................................................... 167

16.3 Рационально-эмотивная теория А.Эллиса.................................................. 168

Тема № 17. Психология в России советского и постсоветского периода............ 170

Список использованной литературы......................................................... 175

Словарь основных терминов........................................................................... 176


| >>
Источник: Коротина О.А.. История психологии: учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015. – 179с.. 2015

Еще по теме Содержание:

  1. ПЕРЕЧЕНЬ РАБОТ, УСЛУГ ПО УПРАВЛЕНИЮ МНОГОКВАРТИРНЫМ ДОМОМ, СОДЕРЖАНИЮ И РЕМОНТУОБЩЕГО ИМУЩЕСТВА, ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИХ СТОИМОСТИ И РАЗМЕРА ПЛАТЫ ЗА СОДЕРЖАНИЕ И РЕМОНТЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ
  2. Содержание иска
  3. Содержание правоотношений
  4. Содержание общего имущества
  5. 19.3 Содержание правоотношения
  6. СОДЕРЖАНИЕ
  7. Глава 6. СОДЕРЖАНИЕ ПРАВА
  8. § 3. Содержание концессионного договора
  9. 2-А. Структура и содержание видеопрезентации
  10. СОДЕРЖАНИЕ
  11. Содержание
  12. СОДЕРЖАНИЕ