<<
>>

Тесты для самопроверки

Среди тестовых заданий приводятся задания на проверку теоретических знаний и задания прикладной, практической направленности. Тестовые задания являются как собственно тестами, так и псевдотестами.

Для того, чтобы освоить методику тестового контроля знаний, студент должен правильно выполнять все или почти все задания этой части учебного пособия. Однако прежде, чем приступать к выполнению тестовых заданий, студент должен самостоятельно изучить учебную литературу по формальной логике и научиться решать упражнения из первой части настоящего учебного пособия.

1. Основоположником формальной логики является

a) Аристотель

b) Платон

c) Сократ

d) Демокрит.

2. Формальная логика является наукой

a) о законах мышления вообще

b) о формах и ступенях познания

c) о выводном знании

d) о сознании как отражении материального мира.

3. Научная революция в логике произошла

a) в конце V в. до н.э.

b) в середине XVII в.

c) в середине ХІХ в.

d) в конце XIX в.

4.

Научная революция в логике заключается

a) в сознании подлинно научного описания законов мышления

b) в применении логики в математических рассуждениях

c) в соединении логики и математики в одну априорную науку

d) в использовании формализованного языка.

5. Разделение логики на диалектическую и формальную произошло

a) в середине XVII в.

b) в конце XIX в.

c) в середине ХХ в.

d) в 90-х гг. ХХ в.

6. Формальная логика исторически зародилась

a) как самостоятельная наука

b) в недрах философии

c) в недрах математики

d) как наука, объединяющая логику и математику.

7. Каково соотношение логики и философии в настоящее время

a) Логика является первой ступенью единой априорной науки и вскоре упразднит философию

b) Логика - это одна из философских дисциплин, достижении которой применяются и в самой философии

c) Это одна и та же наука

d) Логика окончательно выделилась из философии и теперь стала самостоятельной наукой.

8. Каково соотношение логики и математики в настоящее время?

a) Логика может быть полностью сведена к математике

b) Математика может быть полностью сведена к логике

c) Формальная логика как философская дисциплина образует методологическую основу математики

d) Это две различные науки, каждая из которых использует полностью искусственный язык.

9. Логическая форма есть

a) понятие, суждение, умозаключение

b) способ связи частей данного рассуждения

c) объективно существующая форма мышления

d) структурный элемент рассуждения.

10. Первой формой мышления является

a) суждение

b) понятие

c) умозаключение.

11. Второй формой мышления является

a) суждение

b) понятие

c) умозаключение.

12. Третьей формой мышления является

a) суждение

d) понятие

c) умозаключение.

13. Укажите логические характеристики понятия

a) имя понятия

b) содержание понятия

c) объем понятия

d) термин.

14. Укажите языковые характеристики понятия

a) имя понятия

b) содержание понятия

c) объем понятия

d) термин.

15. Дополните высказывание

в содержание понятия входит вся система__________________ , по кото

рым вводится данное понятие

a) элементов

b) признаков

c) имен

f) ограничений.

16. Установите соответствие между понятиями и их признаками ПОНЯТИЕ ПРИЗНАКИ

1) стол

2) платье

3) солнце

4) книга

a) красный

b) красивый

c) деревянный

d) яркий

e) новый

f) жаркий

17. Дополните высказывание

Объем охватывает все_________________ , именуемые данным поняти

ем

a) признаки

b) состояния

c) элементы

d) имена.

18. Дополните высказывание

Дано словосочетание «множество белок в лесу». Слово « » указывает на объем данного понятия

a) множество

b) белок

c) в лесу.

19. Дополните определение

Понятие называется __________________ , если оно именует действие

или состояние

a) положительным

b) конкретным

c) отрицательным

d) абстрактным.

20.

Дополните определение

Понятие называется__________________ , если оно именует предмет или

явление

a) положительным

b) конкретным

c) отрицательным

d) абстрактным.

21. Установите соответствие между понятиями и их видами ВИД ПОНЯТИЯ ПОНЯТИЕ

1) конкретное a) бег

2) абстрактное b) дыхание

c) любовь

d) стол

e) небо

f) облако

g) гроза

22. Укажите верный ответ

Понятие называется положительным, если при определении данного понятия

a указывается, какие признаки отсутствие у этого понятия

b) признаки приписываются этому понятию v) признаки остаются неизменными

23. Укажите верный ответ

Понятие называется отрицательным, если при определении данного понятия

a) указывается, какие признаки отсутствуют у этого понятия

b) признаки приписываются этому понятию

c) признаки остаются неизменными

24. Установите соответствие между понятиями и их видами ВИД ПОНЯТИЯ ПОНЯТИЕ

1) нулевое

2) единичное

3) частное

4) общее

a) закат

b) книга «Анна Каренина

c) ХХ век

d) Министерство здравоохранения России

e) клен

f) 30 февраля

g) «Машина времени»

h) ученик

k) ученик гимназии

l) Владивосток

25. Установите соответствие между понятиями и их видами ВИД ПОНЯТИЯ ПОНЯТИЕ

1) нулевое a) гроза

2) единичное b) Иванов

3) частное c) ХХ век

4) общее d) Австралия

e) русалка

f) Бородинское сражение

27. Если для данного понятия известно точное количество элементов объеме, то понятие называется

a) регистрирующим

b) аппроксимируемым

c) нерегистрирующим.

28. Установите соответствие между понятиями и их видами

ВИД ПОНЯТИЯ ПОНЯТИЕ

1) регистрирующее a) стол

2) нерегистрирующее b) Бородинское сражение

c) химический элемент

d) офицеры России

e) ученик

29. Понятие «человек» в суждении «Человек осваивает космос» является

a) собирательным

b) разделительным

c) единичным.

30. Понятие «человек» в суждении «Человек имеет право на гражданство» является

a) собирательным

b) разделительным

c) единичным.

31. Понятие «Российская Федерация» в суждении «Российская Федерация является многонациональным государством» является

A) собирательным

B) разделительным

C) единичным.

32. Укажите, какому рисунку (кругу Эйлера) соответствует данная пара понятий:

озеро Байкал (А) и самое глубокое озеро в мире

2)

А ( В

3)

4)

1)

33. Укажите, какому рисунку (кругу Эйлера) соответствует данная пара понятий:

3)

1)

2)

0

4)

отличник (А) и двоечник (В)

34. Укажите, какому рисунку (круги Эйлера) соответствует данная тройка понятий:

2)

город (А), город в Приморской крае (В), областной (краевой) центр (С)

35. Укажите, какому рисунку (круги Эйлера) соответствует данная тройка понятий:

2)

чай (А), сладкий чай (В), несладкий чай (С)

*ч А

36. Отношение между парой понятий «оправдание - осуждение» в быту является

a) противоречием

b) противоположностью

37. Операции обобщения и ограничения подчиняются закону

a) двойного отрицания

b) достаточного основания

c) исключенного третьего

фобратного отношения между содержанием и объемом понятия.

38. Укажите пункты, в которых выполнена операция обобщения:

a) терапевт - хирург

b) феодал - эксплуататор

c) высшая математика - математика

d) роза - роза ветров.

39. Укажите пункты, в которых выполнена операция ограничения:

a) роза - роза ветров

b) летчик - космонавт

c) строение - жилой дом

d) Москва - столица Российской Федерации.

40. Логическая операция, в состав которой входит видоизменяющийся признак, называется

a) обобщением

b) разделением на части

c) ограничением

d) делением.

39. Логическое действие, в состав которого входит операция сравнения, называется:

a) разделением на части

b) типологией

c) определением

d) делением.

41. Деление картин на бытовые, пейзажные и акварельные является

a) ошибочным, так как его члены не исключают друг друга

b) ошибочным, так как оно не является непрерывным

c) правильным

d) мысленным расчленением целого на части.

42. В определении «Репродукция - это воспроизведение»

a) раскрываются существенные признаки объекта

b) устанавливается новое смысловое значение понятия

c) вводится новый термин

d) осуществляется переход к родовому понятию.

43. Высказывание «Рескрипт - особая форма опубликованного письма монарха к должностному лицу, подданному с поручением, выражением благодарности, объявлением о награде и т.д.» является

a) явным определением

b) неявным определением

c) приемом, заменяющим определение.

44. В высказывании «Человеку свойственно ошибаться» использован прием, заменяющий определение:

a) сравнение

b) указание

c) характеристика

d) обозначение.

45. В определении «Бочка - сосуд для хранения жидкостей»

a) ошибок нет

b) нарушено правило соразмерности

c) допущена ошибка

d) используется незнакомый термин.

46. В состав простого суждения могут входить

a) менее двух понятий

b) два понятия

c) три понятия

d) несколько понятий

47. Высказывание - это суждение, о котором известно, что оно является

a) только истинным

b) только ложным

c) истинным или ложным

d) истинным, ложным или вероятным

48.

Атрибутивные суждения называются иначе

a) экзистенциальными

b) релятивными

c) категорическими

49. В объединенной классификации по количеству субъекта и качеству связки суждение «Обезьяна - не человек» является

a) общеутвердительным

b) частноутвердительным

c) общеотрицательным

d) частноотрицательным.

50. Суждение «Дороги тут нет» является

a) категорическим

b) атрибутивным

c) релятивным

d) экзистенциальным

51. Соединительный союз иначе называется

a) эквиваленцией

b) импликацией

c) дизъюнкцией

d) конъюктивный

52. Импликация является

a) соединительным союзом

d) разделительным союзом

c) условным союзом

d) эквиваленцией

53. Грамматический союз «или» выражает

a) конъюнкцию

d) дизъюнкцию

c) импликацию

d) эквиваленцию

54. В сонете № 74 В. Шекспира «Когда меня отправят под арест,

Без выкупа, залога и отсрочки,

Не глыба камня, не могильный крест, - Мне памятником будут эти строчки» первые две и последние две строчки соединены

a) конъюнкцией

b) дизъюнкцией

c) импликацией

d) эквиваленцией

55. Совет «Накануне экзамена всем следует хорошо выспаться» имеет следующую характеристику:

a) обязывание

b) запрет

c) разрешение

d) нормативно безразлично

56. Логический закон - это

a) объективно существующая форма правильного мышления

b) форма правильного рассуждения

c) истинное суждение

d) правильное суждение

57. Законом мышления называется повторяющаяся, устойчивая, необходимая, существенная связь

a) между рассуждениями

b) между суждениями

c) между понятиями

d) между мыслями

58. Только к противоречащим суждениям применяется закон

a) тождества

b) противоречия

c) исключенного третьего

d) достаточного основания

59. Подмена предмета мысли совершается при нарушении закона

a) тождества

b) противоречия

c) формально логического противоречия

d) правильного рассуждения

60. Ошибка «после этого - значит, по причине этого» совершается при нарушении закона

a) тождества

b) противоречия

c) исключенного третьего

d) достаточного основания

61. В высказывании «Семена, собранные здесь, идут на закладку будущих дубрав, где вырастут лишь стройные матовые сосны и мощные ели» нарушен закон

a) тождества

b) исключенного третьего

c) достаточно основания

d) обратного отношения между содержанием и объемом

62. Умозаключения являются

a) первой формой мышления

b) второй формой мышления

c) третьей формой мышления

63. В умозаключении

a) сообщаются сведения о предмете мысли и его признаках

b) осуществляется переход от старых знаний к новым

c) формулируется предположение о причинах данного явления

d) доказывается или опровергается тезис

64. Выводы из сложных суждений иначе называются

a) логикой предикатов

b) логикой норм

c) логикой высказываний

d) доказательством и опровержением

65. Выводы из одной посылки называются

a) прямыми

b) опосредованными

c) непосредственными

d) дедуктивными

66. В непосредственных умозаключениях только одна операция выполняется

a) в превращении

b) в обращении

c) в противопоставлении предикату

d) в контрапозиции

67. Условные суждения можно преобразовать с помощью

a) превращения

b) обращения

c) противопоставления предикату

d) контрапозиции

68. Противопоставление предикату может быть заменено

a) на превращение

b) на обращение

c) на контрапозицию

69. Фигура простого категорического силлогизма определяется положением

a) среднего и крайнего терминов

b) среднего термина

c) большей посылки

d) меньшей посылки

70. Модусы простого категорического силлогизма определяются

a) положением большей посылки

b) положением среднего термина

c) видом суждений в объединенной классификации суждений по количеству субъектов и качеству связки

d) типом простых суждений

71. Ошибка «учетверение терминов» возникает из-за нарушения

a) правил первой фигуры

b) правил второй фигуры

c) правил посылок

d) правил терминов

72. Силлогизм

Ни одна птица не имеет зубов Летучая мышь имеет зубы.

Летучая мышь - не птица. построен

a) по первой фигуре

b) во второй фигуре

c) по третьей фигуре

d) по четвертой фигуре

73. Рассуждение «Если он не изучал логику, то нее сможет решить эту задачу. Он изучал логику. Следовательно, он сможет решить эту задачу» является условно-категорическим умозаключением, построенным

a) по первому правильному модусу

b) по второму правильному модусу

c) по первому неправильному модусу

d) по второму неправильному модусу

74. Умозаключение называется разделительным, если хотя бы одна из посылок является

a) конъюнкцией

b) дизъюнкцией

c) импликацией

d) эквиваленцией

75. Разделительно-категорические умозаключения имеют

a) только два модуса

b) три модуса

c) только четыре модуса

d) более четырех модусов

76. В рассуждении «Цветы бывают или красные, или голубые. - А эти цветы не красные. - Значит, они голубые»

a) ошибок нет

b) альтернативы (дизъюнкции) совпадают (пересекаются)

c) альтернативы (дизъюнкции) связаны конъюнкцией

d) перечислены не все альтернативы

77. Индуктивными называются умозаключения, которые ведут

a) от истинных посылок к истинному заключению

b) от истинных посылок к нередко ложному заключению

c) от частных знаний к частным

d) от частных знаний к общим

78. Наибольший вклад в разработку индуктивного метода внесли

a) Аристотель и Платон

b) Г.В. Гегель и Ф.Бэкон

c) Ф. Бэкон и Дж.Ст. Милль

d) Г.В. Лейбниц и Дж.Ст. Милль

79. К недедуктивным умозаключениям относят

a) непосредственные заключения и дилеммы

b) непосредственные умозаключения и индукции

c) индукцию и аналогию

d) аналогию и дилеммы

80. В недедуктивных умозаключениях степень доверия к заключению определяется

a) структурой посылок

b) количеством посылок

c) характером посылок

d) количеством признаков

81. Рассуждение «Если орудие выстрелит, то раздастся звук. Орудие выстрелило. Следовательно, раздался звук»

a) является индуктивным

b) является дедуктивным

c) является умозаключением по аналогии

d) представляет собой пример полной индукции

82. Укажите, какое из нижеприведенных рассуждений представляет собой аналогию:

a) На этой улице 102 дома, и я точно знаю, что мой друг не живет ни в одном из этих домов. Следовательно, мой друг вообще не живет на этой улице.

b) Алиса: «А откуда Вы знаете, что Вы не в своем уме?»

Чеширский кот: «Начнем с того, что пес в своем уме. Согласна?»

«Допустим», - согласилась Алиса.

«Дальше», - сказал кот. - «Пес ворчит, когда сердится, а когда доволен, виляет хвостом. Я виляю хвостом, когда сержусь.

Следовательно, я не в своем уме» (Л. Кэрролл. Алиса в стране чудес).

c) Ученье придает еще больше ума умному, но глупому оно идет только во вред. Точно так же солнце помогает видеть здоровым глазам и причиняет страдания глазам больным.

d) Симптомы протекания той или иной болезни у двух разных людей или у двух групп людей (например, у взрослых и детей), как правило, бывают одинаковыми или очень похожими. Исходя из сходства признаков (симптомов) болезней, врач ставит диагноз.

83. Методы установления причинных связей (методы научной индукции) представляют собой

a) универсальные методы эмпирических наук

b) универсальные методы любой науки вообще

c) методы, которые могут подсказать ученому интересную гипотезу

d) один из многих методов научного познания, ведущих к достоверному знанию.

84. Каково соотношение между аргументацией и доказательством?

a) аргументация и доказательство тождественны

b) термин «аргументация» является более широким, чем термин «доказательство»

c) термин «доказательство» является более широким, чем термин «аргументация»

85. Доказательство - это

a) процедура, в которой один доказывает, что какая-то мысль верна, а другой - что она ошибочна.

b) организованная упорядоченную коллективная деятельность по прояснению истинности или ложности каждого тезиса.

c) форма организации аргументации, которая наиболее зримо и полно способна выразить различные противоречия.

d) совокупность логических приемов обоснования истинности тезиса.

86. Демонстрация в доказательстве отвечает на вопрос

a) как доказать?

d) что доказать?

c) с помощью чего доказать?

87. Установите соответствие между структурными элементами доказательства и правилами, которым они подчиняются.

Структурные элементы доказательства:

1) тезис

2) аргументы

3) доказательства Правила доказательства:

a) всегда являются истинными суждениями

b) нельзя допускать мнимого следования

c) нельзя подменять никаким другим суждением

d) логический переход от узкой области к более широкой области

e) в доказательстве не должно быть противоречия

88. Укажите все правила аргументов

a) В процессе доказательства высказывание должно оставаться одним и тем же и не подменяться никаких другим.

b) Нельзя совершать круг в доказательстве.

c) Нельзя путать относительный смысл высказываний с безотносительным.

d) Нельзя допускать чрезмерного доказательства.

e) Нельзя путать разделительный смысл понятий с собирательным.

f) Высказывания должны быть точными, ясными и не подлежать сомнению.

89. В следующем рассуждении «Человек - разумное животное, потому что он рассуждать может. А рассуждать он может потому, что он - разумное животное» допущена ошибка:

a) аргументы не являются истинными суждениями

d) аргументы противоречат друг другу

c) круг в доказательстве

d) аргументы не достаточны для тезиса

90. Установите соответствие между названиями групп причин логических ошибок и самими причинами логических ошибок

Названия групп причин логических ошибок:

1) причины логического характера

2) причины лингвистического характера

3) причины психологического характера

4) предрассудки и убеждения Причины логических ошибок:

a) плохое знание предмета обстановки

b) заинтересовать в определенном выводе

c) поспешность из-за нехватки времени

d) плохое знание правил вывода формальной логики

e) низкая культура речи

f) индивидуальные особенности восприятия, памяти и мышления

91. Укажите верный ответ

« -...Вы, кажется, человек довольно умный, владеете сведениями образованности. Ведь предмет просто фу-фу. Что ж он стоит? Кому он нужен?

- Да вот же покупаете, стало быть, нужен.

Здесь Чичиков закусил губу и не нашелся, что ответить» (Н.В. Гоголь, «Мертвые души»).

Причиной допущенной Чичиковым ошибки является a) плохое знание предмета обсуждения

d) заинтересованность в определенном выводе

c) предрассудки и предубеждения

d) индивидуальные особенности восприятия, памяти и мышления

92. Прием аргументации называется непозволительным (уловкой), если в нем используются

a) индивидуальные особенности восприятия, памяти и мышления оппонента

b) сведения, неизвестные оппоненту

c) плохое знание правил вывода формальной логики

d) средства, запрещенные законами и правилами вывода формальной логики.

93. Укажите верный ответ

«- Здравствуй, Пятачок! - закричал Винни-Пух.

- Ой, здравствуй, Пух, - отвечал Пятачок, подпрыгнув от неожиданности. - А я знал, что это ты!

- Я тоже, - сказал Пух. - А что ты делаешь?

- Я сажаю желудь, Пух, и пускай из него вырастет дуб, и тут будет много, много желудей у самого дома, а то за ними приходится Бог знает куда. Понимаешь?

- А вдруг не вырастет? - спросил Пух.

- Вырастет, потому что Кристофер Робин сказал - обязательно вырастет. Потому я его и сажаю» (А.А. Милн. Винни-Пух и все-все-все.)

В данном эпизоде Пятачок употребил непозволительный прием, который называется

a) доказательство к человеку

b) доказательство к публике

c) рабулистика

d) ссылка на авторитет

94. Укажите верный ответ

Однажды в Москве судили священника, пропившего церковные доходы. В его защиту выступил знаменитый адвокат Ф.Н. Плевако. Писатель В. Вересаев описывает его речь: « - Госпожа присяжные! - сказал с поклоном. - О чем нам спорить? Подсудимый виноват. Подсудимый сознался. Но он тридцать лет подряд отпускал грехи ваши. А теперь вправе надеяться, что вы тоже отпустите ему один его грех».

Ф.Н. Плевако намеренно использовал непозволительный прием, который называется

a) доказательство к человеку

d) доказательство к публике

c) прием Троянского коня

d) рабулистика.

4.4.

<< | >>
Источник: Тимофеева, А.А.. ЛОГИКА [Текст] : учебное пособие / А.А. Тимофеева. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2015. - 96 с.. 2015

Еще по теме Тесты для самопроверки:

  1. Тесты для самопроверки
  2. Тесты для самопроверки
  3. 10.4 Тесты для самопроверки
  4. Тесты для самопроверки
  5. 13.4 Тесты для самопроверки
  6. Тесты для самопроверки
  7. Тесты для самопроверки
  8. 2.4. Тесты для самопроверки
  9. 5.4 Тесты для самопроверки
  10. 8.4 Тесты для самопроверки
  11. 9.4 Тесты для самопроверки
  12. Тесты для самопроверки
  13. 12.4 Тесты для самопроверки