<<
>>

Развитие

Развитие есть сложное органическое t-движение, органиче­ское единство (взаимоопосредствование) изменения и сохране­ния.

Развитию соответствуют в подсистеме "виды материи" орга­низм и сообщество, в подсистеме "качество" — индивидуальное и типическое, в подсистеме "мера" — норма, в подсистеме "проти­воречие" — сложное противоречие, в подсистеме "становление" — деятельность, в подсистеме "возможность" — свобода, в под­системе "действительность" — сущность, в подсистеме "s- движение" — поведение и т.

д.

Развитие — сложноорганизованное изменение-сохранение циклического характера. В нем, как уже было сказано, осуществ­ляется органический синтез изменения и сохранения. Момент со­хранения в развитии выражается в понятии повторяемости или возвращения якобы к старому. Момент изменения — в понятиях необратимость, поступательность.

Геометрическим образом развития, как и сложного противо­речия, является спираль. Развитие органически соединяет стрелу времени и круг времени (периодичность, ритм), т. е. необрати­мость и обратимость.

Развитие — это реорганизующее, а не разрушающее или со­зидающее, изменение. Это изменение во имя сохранения (навер­ное, можно сказать и наоборот: сохранение во имя изменения; ни одна из указанных сторон в развитии не преобладает, если гово­рить о развитии вообще, в целом, как категориальном определе­нии).

Если рассматривать развитие с точки зрения соотношения прямых и обратных изменений, то вырисовывается такая карти­на.

Когда речь идет просто об изменении, то это либо прямое из­менение (возникновение, созидание), либо обратное изменение (уничтожение, разрушение). Здесь действует “закон” ИЛИ.

Когда речь идет о сохранении (сохраняющемся процессе), то в нем прямое и обратное изменение уравновешивают друг друга и в целом мы наблюдаем сохранение.

В этом случае действует “за­кон” И (прямое и обратное изменение).

Теперь, если мы возьмем развитие, то увидим, что в нем дей­ствуют сразу оба “закона”: ИЛИ и И. Рассмотрим это на примере индивидуального развития человека. Сначала рождение, затем рост, взросление, возмужание. Здесь преобладают процессы, ко­торые имеют характер прямого изменения (возникновение, сози­дание). На стадии старения преобладают процессы, имеющие ха­рактер обратного изменения (разрушения, уничтожения). В зре­лом возрасте процессы созидания и разрушения уравновешива­ются. Таким образом, в одном случае мы видим "или": либо рост и взросление, либо старение и умирание; а в другом случае — "и": созидание и разрушение в зрелом возрасте, т. е. человек в этот период одновременно растет и стареет, причем в одинаковой мере.

Далее, в зависимости от глубины взаимоопосредствования из­менения и сохранения развитие бывает разной степени сложно­сти (говорят еще о низших и высших формах развития).

Развитие первой степени сложности (низшая форма развития) это, очевидно, развитие простейшего живого организма, каковым является одноклеточный организм. Такое развитие имеет две ста­дии (ступени, фазы): рост (метаболизм) и деление (митоз). На стадии роста (метаболизма) мы видим опосредствование измене­ния сохранением. Формула опосредствования: (И — Сх — И) , где И — изменение, Сх — сохранение. Если взять простейший метаболический процесс — ферментативную реакцию, — то уви­дим, что в этом процессе направленное изменение опосредуется ферментом — белком с сохраняющейся структурой. На уровне всеобщего метаболизма клетки таким опосредователем выступает молекула ДНК.

На стадии деления (митоза) мы видим противоположное опо­средствование — сохранения изменением: (Сх — И — Сх). Со­хранение в "лице" молекулы ДНК опосредуется митотическим процессом деления — молекула ДНК изменяется, но так, что в конечном счете она остается той же самой. Сохранение опосре­дуется изменением. (Подробнее о процессах, происходящих в од­ноклеточном организме, см.

ниже, 344.6. "Сложное [органиче­ское] противоречие 1-ой степени").

Таким образом, развитие 1-ой степени сложности можно вы­разить в виде формулы взаимоопосредствования:

Р1 = (Сх — [И — Сх) — И]

Развитие высших животных — это уже развитие n-ой степе­ни сложности. В нем мы видим не две стадии (рост и деление), а несколько: зародыш, детеныш, взрослая особь, старая особь. Взрослая особь дает потомство. Так что и в развитии n-ой степе­ни сложности просматриваются два фундаментальных процесса: рост и размножение, обмен веществ (метабо­лизм, ассимиляция + диссимиляции) и воспроизведение себе по­добного.

Спиралевидность развития наиболее ярко выступает в факте воспроизведения себе подобного. Рождение и воспитание новой особи — это возвращение якобы к старому: рождению и воспи­танию особи-родителя.

Как мы уже говорили, повышение степени сложности разви­тия обусловлено или выражается в углублении взаимоопосредст- вования изменения и сохранения. Это углубление происходит как бы скачками. Развитию 1-ой, 2-ой, 3-ей и т. д. степени сложности соответствуют различные дискретные уровни взаимоопосредст- вования. См. рис.:

Чем сложнее развитие, тем более глубокие слои (пласты) изменения и сохранения оно "захватывает" в результате взаимоопосредствования этих противоположных форм t- движения.

Рис. Диаграмма (структур­ная схема) категории “РАЗ­ВИТИЕ”

Сопоставим для примера: развитие одноклеточного орга­низма и развитие высшего жи­вотного. Последнее на несколь­ко порядков сложнее-выше первого. И что же мы видим? Рамки сохранения и изменения у высших животных раздвину­ты неизмеримо больше, чем у одноклеточных организмов. Глубина и спектр изменений намного сильнее выражены у высших животных (взять хотя бы такой аспект изменений, как энергетический: энергия преобразований в организме высокоразвитого животного не идет ни в какое сравнение с энергией преобразований в одно­клеточном организме.

То же можно сказать о сохранении или со­храняемости (устойчивости). Например, продолжительность жизни одноклеточного организма в среднем намного меньше продолжительности жизни высшего животного (мы не берем, ко­нечно, случаи анабиоза, когда одноклеточные организмы могут в споровидном состоянии существовать очень долго).

Выше мы приводили примеры индивидуального развития, т. е. развития отдельных организмов, живых существ, особей, людей. Однако развиваться могут и их сообщества. Сообщество, если это действительно сообщество, имеет определенные черты орга­низма и поэтому оно не просто изменяется, а развивается подобно организму[437]. В самом деле, мы говорим, например, о народах, на­циях, странах, цивилизациях, которые в прошлом "проходили" определенный цикл развития, "переживали" разные фазы своего развития подобно живому организму, а именно, возникновение, подъем, расцвет, упадок, гибель (сравн. фазы индивидуального развития человека: рождение, юность, зрелость, старость,

смерть). — См. ниже диаграмму (структурную схему) высших форм развития — 1+п-ой степени сложности.

Следует подчеркнуть: развитие сообщества по­добно, но не тождествен­но развитию организма. Здесь скорее нужно гово­рить о двух разных типах развития: историческом и индивидуальном. По­скольку под историче­ским развитием порой имеют в виду то, что мы называем становлением (см. 3.5.1. "Общая харак­теристика становления"), будем употреблять лишь выражение "развитие со­общества". Итак, в разви­тии сообщества более

Рис. Диаграмма (структурная сильно выражены стати-

схема) РАЗВИТИЯ 1+п-ой степени стические, вероятностные

моменты.

Это, во-первых. Во-вторых, развитие сообщества, как бы ска­зать, менее правильно, менее спиралевидно. Оно может пред­ставлять собой только один сильно вытянутый виток спирали или несколько вытянутых витков. (Развитие организмов представляет собой, как правило, непрерывный ряд витков — длинную и дос­таточно сжатую спираль, или непрерывную цепь поколений). Одним словом, развитие сообщества по сравнению с развитием организма более "размыто", менее четко выражено и, в самом де­ле, напоминает становление. Развитие организма по форме ближе к кругу, а развитие сообщества — к стреле. Исходный и конеч­ный пункты в цикле индивидуального развития ближе друг к другу, точнее, более подобны друг другу, чем исходный и конеч­ный пункты в цикле развития сообщества.

Субкатегориями развития являются следующие: цикл развития (это как бы "целое" развития); фаза, стадия, ступень развития (а это как бы "часть" разви­тия);

рост и размножение (это как бы "непрерывное и дискретное количество" развития; рост — непрерывно-количественное из­менение (увеличение), а размножение — дискретно­количественное изменение);

эмбриогенез, рождение, детство, юность, зрелость, ста­рость, смерть — качественно отграниченные стадии индивиду­ального развития. Им соответствуют понятия взросление, созре­вание, возмужание, старение, развитость, неразвитость, недо­развитость, взрослость и т. д.);

возникновение, подъем, расцвет, упадок, гибель — качествен­но отграниченные стадии развития сообщества (преимуществен­но, человеческих сообществ).

Таков примерный список субкатегорий.

Дадим некоторые пояснения диаграмме развития. Из диа­граммы видно, что мы проводим различие между "взрослостью" и "зрелостью". "Взрослость" — это просто промежуточное со­стояние между "юностью" и "старостью", а "зрелость" — органи­ческий синтез всего положительного, что имеется в "юности" и "старости". Мы говорим, например, о зрелости индивидуума и отличаем ее от простой "взрослости". Показателем взрослости является возраст. Показателем зрелости является не только воз­раст, но и деяния, как говорят, не мальчика, но мужа. Для высше­го животного показателем зрелости является не просто способ-

451

ность к воспроизведению себе подобного, а рождение и воспита­ние детеныша. Именно этим животное оправдывает свою жизнь. Зрелость — это такое состояние организма, когда возникает дей­ствительная связь поколений, когда передается эстафетная па­лочка родовой жизни другим поколениям. И для человека мери­лом зрелости является "делание" бессмертия: в эстафете родовой жизни он должен стремиться к тому, чтобы факел его жизни не угас прежде, чем он передаст огонь другим людям, другим поко- лениям[438].

<< | >>
Источник: Балашов Л.Е.. НОВАЯ МЕТАФИЗИКА. (Категориальная картина мира или Основы категориальной логики). 2003

Еще по теме Развитие:

  1. Изменения в развитии общественного производства 2.1.1. Этапы развития мирового сообщества
  2. 2. Возможности развития культуры и разрешения проблем цивилизационного развития
  3. УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫХ сил. РАЗВИТИЕ ОБМЕНА
  4. Бронников Вячеслав. Метод Бронникова Гармонизация функции организма Навыки естественного оздоровления Развитие энергоинформационного обмена Развитие диапазона чувствительности.2001, 2001
  5. Договоры Киевской развития Руси правовых с Византией развития 911 и правовых 944 годов считаются истории самыми правовых ранними правовых письменными правовых документами.
  6. 3.1. Обшие закономерности развития стресса 3.1.1. Классическая динамика развития стресса
  7. 3.1.3. Развитие психологического стресса на примере развития экзаменационного стресса
  8. Двигательное развитие
  9. Двигательное развитие
  10. Развитие
  11. Когнитивное развитие
  12. Когнитивное развитие
  13. Развитие ландшафтов
  14. 1.2. Развитие ландшафтоведения