<<
>>

Социальные последствия информатизации общества

(изменения структуры занятости, требований к квалификации работников, отношений между трудом и капиталом) нельзя назвать вдохновляющими. Фундамен­тальная форма социального господства основана на способности экономи­ческих элит к четкой самоорганизации, с одной стороны, и умении их дез­организовать, разделить, сегментировать противостоящее им большинство населения, с другой стороны.

С этой целью элиты формируют замкнутые общины, окопавшиеся за мощным барьером цен на недвижимость. Они определяют свое сообщество как международную космополитическую се­тевую субкультуру, игнорирующую национальное культурное своеобра­зие. В результате социально-экономического анализа положения дел в странах «большой семерки» М. Кастельс пришел к выводу, что в информа­тизированных обществах, как и ожидалось, значительно сократилась заня­тость в сфере материального производства (сельское хозяйство и промыш­ленность) при увеличении и диверсификации сферы услуг как источника рабочих мест. Вместе с тем отмечались формирование пролетариата «бе­лых воротничков», состоящего из конторских служащих и работников тор­говли, быстрый рост управленческих, профессиональных и технических рабочих мест и повышенный спрос на специалистов с высоким уровнем квалификации и образования.
Однако отсюда не следует, что информати­зированное общество в целом повысило свой уровень квалификации, обра­зования, доходов или улучшило социальную структуру по сравнению с предыдущим индустриальным обществом[133].

Этот вывод противоречит оптимистическим заверениям российских информатиков типа: «Информатизация - глобальный социально­

техногенный процесс массового применения информационных технологий во всех сферах человеческой деятельности для поддержания уровня ин­формированности всех членов общества и его различных институтов (структур), необходимого и достаточного для кардинального улучшения качества труда и условий жизни людей»[134].

Можно подумать, что информа­тизация - гарант образованности, культурности населения и кардинальных (существенных) социально-экономических преобразований.

Однако социально-экономический опыт информатизированных стран, тщательно проанализированный М. Кастельсом, подтверждает мне­ние Екклесиаста «что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем», а не розовый оптимизм отечественных специалистов. Выяс­няется, что разные типы коммуникационных культур, образовавшиеся в различных социально-экономических условиях, имеют некую стабильную общую сущность, скрытую за внешним многообразием. Мудрый Екклеси­аст в свое время и на собственном жизненном опыте заметил эту общность и рассказал о ней в своих поучениях. Но ведь миновали два тысячелетия. Неужели и по поводу проекта информационного общества допустимо вы­разиться «все - суета сует и томление духа»?

Информационное общество. Я не сомневаюсь, что Б. Л. Пастернак, увлекающийся ученик «гениального» (как он сам назвал своего учителя) Германа Когена, восторженно приветствовал бы наступление информаци­онной эпохи как эры торжества знания и зарю ноосферогенеза. Понятие информационное общество (дзехо сякай) ввели в научный оборот япон­ские информатики, работавшие в 80-е гг. XX в. над амбициозным проек­том «ЭВМ пятого поколения» - «интеллектуальной машиной информаци­онной цивилизации». Новое слово информационной науки быстро получи­ло распространение в научной, экономической, социологической, футуро­логической литературе[135]. В наши дни прогрессивные писатели, популяриза­торы науки, умудренные профессора и шустрые аспиранты апеллируют к информационному обществу как ветхозаветные пророки к Земле обето­ванной. Насчитываются не менее сотни различных толкований информа­ционного общества[136].

Обычно называются три отличительных черты этого общества: а) определяющее значение в экономике, социальной жизни, культуре приоб­ретают информационные технологии; б) экономическая деятельность сме­щается от производства товаров к предоставлению услуг; соответственно сокращается доля рабочих мест в сельском хозяйстве и в промышленно­сти, и большинство трудоспособного населения занято в сфере информа­ционных услуг; в) ядро социальной структуры общества образуют квали­фицированные профессионалы умственного труда, прежде всего - менед­жеры, инженеры, учителя, медики, научные работники.

Однако имеются скептики, которые сомневаются в существовании перечисленных тенденций и отрицают будущность человечества как рес­публики ученой элиты. Они указывают на рост неквалифицированных за­нятий в сфере услуг, распространение примитивной массовой культуры, а не интеллектуализации масс, ставят под вопрос вывод о том, что эрудиция, наука и экспертные знания действительно являются главными экономиче­скими факторами. Надо признать, что неумеренная реклама цивилизаци­онного проекта информационного общества привела к его мифологизации, если не сказать вульгаризации. Соблюдая научную осторожность и объек­тивность, оттолкнемся от исследования С.В. Красовского, который устано­вил, что чаще всего повторяются следующие типологические признаки, от­личающие информационное общество от обществ других типов:

A.

<< | >>
Источник: Аркадий Соколов. Диалоги об интеллигенции, коммуни­кации и информации. 2011

Еще по теме Социальные последствия информатизации общества:

  1. 3.1. Первобытное общество и первобытнообщинный строй. Родовая организация как форма первобытного общества, ее характерные черты. Власть и социальные нормы в первобытном обществе
  2. Тема 7. Общество: типология обществ и социальные институты
  3. 2.2 Структура общества. Социальные институты и социальные организации
  4. Социальная неоднородность общества 3.1.1. Факторы, определяющие социальную неоднородность общества
  5. Изменения (социальные сдвиги) в социальной структуре общества
  6. § 4. Экономические и социальные последствия инфляции
  7. § 1. Характеристика социальной власти и социального регулирования в первобытном обществе
  8. Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционное регулирование
  9. Социально-экономические последствия безработицы. Регулирование рынка труда
  10. Социальные последствия экономических изменений
  11. Социокультурные проблемы информатизации
  12. Экономические и социальные последствия безработицы. Закон А. Оукена
  13. 3. Социально-экономические последствия инфляции.
  14. 11.7. Социально-экономические последствия инфляции