Суть философского мировоззрения Канта
можно выразить его собственными словами: «Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлением и благоговением, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них - это звездное небо надо мной и моральный закон во мне.
И то и другое мне нет надобности искать и только предполагать как нечто окутанное мраком или лежащее за пределами моего кругозора: я вижу их перед собой и непосредственно связываю их с сознанием моего существования. Первое начинается с того места, которое я занимаю во внешнем чувственно воспринимаемом мире, и в необозримую даль расширяет связь, в которой я нахожусь, с мирами, над мирами и системами систем, в безграничном времени их периодического движения, их начала и продолжительности.Второй начинается с моего невидимого «я», с моей личности, и представляет меня в мире, который поистине бесконечен, но который ощущается только рассудком и с которым (а через него и со всеми видимыми мирами) я познаю себя не только в случайной связи, как там, а во всеобщей и необходимой связи.
Первый взгляд на бесчисленное множество миров как бы уничтожает мое значение как животной твари, которая снова должна отдать планете ту материю, из которой она возникла, после того как эта материя короткое время неизвестно, каким образом была наделена жизненной силой.
Второй, напротив, бесконечно возвышает мою ценность как мыслящего существа, через мою личность, в которой моральный закон открывает мне жизнь, независимую от животной природы и даже от всего чувственно воспринимаемого мира, по крайней мере поскольку это можно видеть из целесообразного назначения моего существования через этот закон, которое не ограничено условиями и границами этой жизни» [2. Т. 4. Ч. .2. С. 499-500].
Но вернемся к подробностям жизненного пути философа.
После окончания Кенигсбергского университета Кант проработал там всю жизнь.
Он преподавал естествознание, математику, логику, метафизику, физическую географию. В 1758 г. (во время Семилетней войны) Кенигсберг вошел в состав Российской империи и находился в ней до 1762 г. В этот период помимо своих учебных курсов Кант читал специально для русских офицеров фортификацию и пиротехнику.Деятельность философа делится на два периода - докрити- ческий (занятие наукой) и критический (когда он занимался философией).
Свой путь в науке Кант начал как астроном-теоретик, нью- тонианец. Он первым поставил задачу проследить все возможные для Вселенной следствия проявления закона всемирного тяготения и понять с этой точки зрения, как устроена и развивается Вселенная. В одной из ранних работ Кант обращает внимание на то, что лунно-солнечные приливы в океане должны систематически тормозить вращение земли, а это значит, что во Вселенной, по Канту, существуют необратимые процессы: она становится иной, имеет свою историю. В своем главном астрономическом труде «Всеобщая естественная история и теория неба» (1755) Кант развивает первую научную теорию происхождения Солнечной системы.
Практически все космогонические гипотезы XX-XXI вв. сохраняют в себе ядро кантовской идеи о происхождении земли и планет из холодного газо-пылевого вещества [2. C.147-149].
Занимаясь наукой, Кант начинает задаваться философским вопросом: насколько точно научное знание отражает мир? Это непростой вопрос, и скептицизм Д. Юма свидетельствует об этом. В трактате «О человеческой природе» Юм сделал вывод: нельзя считать, что научное знание отражает законы мира, поскольку оно целиком зависит от наших восприятий и ничем другим проверено быть не может.
Но еще до Юма Декарт сформулировал тезис: «Я мыслю, следовательно, существую», определив знание о мире как знание с точки зрения «Я», субъекта. Во времена Канта Лейбниц в своей «Монадологии» построил философскую теорию монад как предельных реальных сущностей, способов организации реальных вещей. Согласно этой теории, эмпирическое познание не является истинным.
Таким образом, в философии назревала проблема отношения сознания (а наука о мире и есть сознание о нем) и бытия (или мира, который изучается наукой). Она звучала так: если науки, как считал например Юм, не отражают мир, а знание есть лишь наша привычка наблюдать за одним явлением другое (солнце всходит и заходит), то почему же они существуют?
Если науки существуют, то как они возможны? Таков
вопрос Канта.
Как же Кант решал эту задачу - задачу о знании «звездного неба»? Это вопрос гносеологии, теории познания: как возможна наука в качестве знания о мире? Остановимся на этой теме. Затем обратимся ко второй теме Канта: «моральный закон во мне», т.е. проблеме человека. Для Канта-философа проблема познания мира и проблема человека являются основными, причем они органично соединены, т.к. философ видит одно основание для таких казалось бы различных вопросов: один - по ведомству естествознания, другой - по ведомству человеческой души. Как свидетельствует выше приведенное высказывание Канта - он связывает с сознанием своего существования и звездное небо, и моральный закон. В этом состоит коперниканский переворот в философии, совершенный Кантом и им самим так обозначенный.
Еще по теме Суть философского мировоззрения Канта:
- 2 Специфика философского мировоззрения. Природа философских проблем
- 5. Философские проблемы - суть философских концепций
- Философия И. КАНТА
- Философия И. КАНТА
- 8.1 Антропология И.Канта
- § 2. Учение И. Канта о государстве и праве
- Учение о государстве и праве И. Канта
- 1. Учение И. Канта о государстве и праве
- наполняет значимостыо рассуждение о ней. 2. СПЕЦИФИКА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ B ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ, ФИЛОСОФСКОЙ ЭССЕИСТИКЕ И ФИЛОСОФСКОМ ИСКУССТВЕ
- 2.6.2. Философские и философско-этические направления поздней Античности
- 7.2. Основные черты философии И. Канта
- Философский плюрализм, многообразие философских учений и направлений
- Гегель пытался исправить ошибку Канта