<<
>>

1.4. Социальные роли личности

Само понятие личности имеет смысл лишь в системе общественных отношений, реализуемых через систему определенных социальных ролей , которые она играет в той или иной жизненной ситуации.

Однако социальные роли – это не конечный, а исходный пункт в понимании сущности личности.

Социальная роль – это социальная функция, модель поведения, объективно заданные социальной позицией личности в системе разнообразных общественных или меж личностных отношений.

Вступая в те или иные социальные отношения с различными людьми в разнообразных ситуациях, личность может исполнять последовательно или одновременно множество ролей. В семье – это роль отца, мужа, сына, брата и т.п.; на работе – определенная профессиональная роль; вне работы это может быть роль друга, собеседника, пассажира, покупателя, пациента, соседа и т.п.

Освоение социальных ролей — часть процесса социализации личности, непременное условие «врастания» человека в общество себе подобных. Осваивая социальные роли, человек усваивает социальные стандарты поведения, учится оценивать себя со стороны и осуществлять самоконтроль. Кроме того, в процессе освоения социальных ролей у личности формируются соответствующие черты характера, манеры поведения, формы реакции, представления, убеждения, интересы, склонности, опыт исполнения той или иной роли, система ролевых и личностных ценностей. Все эти новообразования в совокупности в конечном итоге и образуют элементы структуры личности.

Чтобы ориентироваться в ролях, которые играет человек, их классифицируют. Классификация возможна по самым различным признакам: по значимости для личности (значимые, положительные, главные, второстепенные и пр.); по возрасту (ребёнок, взрослый и пр.); по жизненной ситуации (пассажир, покупатель и пр.); по виду деятельности (врач, инженер, специалист и пр.); по разным социальным группам (студент, производственник и пр.); по статусу (начальник, подчинённый и пр.); по полу (мужчина, женщина) и т.п.

Согласно Т. Парсонсу, любая роль может быть описана с помощью пяти основных характеристик:

Эмоциональность . Одни роли требуют эмоциональной раскрепощённости и обычно сопровождаются бурным проявлением чувств (роль музыканта, актёра). Другие роли предполагают сдержанность чувств (врач, военный контролёр).

Способ получения . Роли обусловлены предписанными статусами — например, ребенка, юноши или взрослого гражданина; они определяются возрастом человека, исполняющего роль. Существуют роли, до которых необходимо дорасти (роль профессора, роль директора завода) или которые необходимо завоевать (роль чемпиона) и пр.

Масштаб. Роли предполагают строго определенную тематическую направленность взаимодействия людей. Например, роли врача и пациента ограничены вопросами, непосредственно относящимися к здоровью пациента, в то время как роли преподавателя и обучающегося в большей степени предполагают общение в той или иной предметной или научной сфере.

Формализация. Роли предусматривают взаимодействие с людьми в соответствии с установленными правилами. Например, мы не ожидаем, что близкие люди заплатят нам за оказанную им услугу, в то время как играя роль предпринимателя мы должны взять плату у незнакомого человека за оказанную услугу.

Мотивация. Разные роли обусловлены различными мотивами. Ожидается, скажем, что предприимчивый человек поглощен собственными интересами — его поступки определяются стремлением получить максимальную прибыль, в то время как священник трудится главным образом ради общественного блага, а не личной выгоды. Как считает Т Парсонс, любая роль включает некоторое сочетание этих характеристик.

Условиями успешного исполнения различных ролей являются:

- умелая комбинация их применениями, грамотный переход от одной к другой, а также знание правил и особенностей исполнения той или иной роли;

- качество и мастерство их исполнения;

- видовое разнообразие ролей. При этом практика показывает – видовое разнообразие ролей, которыми овладела личность, определяет богатство самой личности. Однако для понимания сущности личности определяющее значение имеет не многообразие социальных ролей, а выбор, принятие и исполнение человеком определенных социальных действий, внутреннее отношение к ним.

Каждая личность является не только исполнителем ролей, но также и зрителем, наблюдающим и оценивающим ролевое поведение других людей.

<< | >>
Источник: Основы психологии и педагогики профессиональной деятельности. Ч.1 Личность. Конфликты и пути их разрешения. 0000

Еще по теме 1.4. Социальные роли личности:

  1. Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКИЙ И П. Л. ЛАВРОВ О РОЛИ НАРОДНЫХ МАСС И ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ[64]
  2. ! Задание 8.3. Проанализируйте положениео социальной службе предприятия, организации и должностные инструкции специалистов, и на основе их содержания сделайте вывод о роли службы и специалистов в системе управления социальным развитием.
  3. §3. О роли государства в обеспечении социальной справедливости и структурной перестройке экономики
  4. СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
  5. 3. Соотношение социального и биологического в личности преступника
  6. 5.2. Особенности социально-психической адаптации личности, имеющей травматический опыт
  7. Социально-характеристичная маска личности и экономическая форма вещи.
  8. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ СААДИ ШИРАЗИ
  9. 5.4. Социально-психологическая поддержка и сопровождение адаптации личности, имеющей травматический опыт
  10. СОЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ: РЕАЛЬНОЕ И ВОЗМОЖНОЕ
  11. III. ЛИЧНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ СОЦИАЛЬНЫХ, КУЛЬТУРНЫХ И ПРИРОДНЫХ ФАКТОРОВ
  12. 3. Антиобщественные роли преступников
  13. Лекция 9. Право в системе социальных норм. Право и личность