<<
>>

Методика наблюдения.

Наблюдение представляет собой целенаправленную, обусловленную специальными задачами оценку изучаемых явлений. Эта методика для специалиста в сфере психологии религий – одна из наиболее важных в работе.

Как правило, наблюдение организуется в естественных условиях, когда можно обойтись без вмешательства в развитие событий. Действия и высказывания подробно фиксируются, а после подвергаются анализу.

Научность наблюдения предполагает не просто фиксацию факта, а также наличие объяснения того, что наблюдалось. Научное наблюдение обязательно реализуется через постановку четких цели, задач и определения условий наблюдения.

Выделяется два типа наблюдения: прямое и косвенное.

Прямое наблюдение – это такое наблюдение, которое строится на основе изучения реакции человека на раздражитель либо его поведения в группе. К прямому наблюдению можно отнести самонаблюдение, которое используется в случае постановки исследователем задачи изучения интересующего его явления в том виде, в каком оно непосредственно представлено в сознании. Косвенное наблюдение – это такое наблюдение, которое используется в ситуациях, когда исследователь стремится посредством объективных методов изучить процессы, которые нет возможности изучить с помощью прямого наблюдения.

Однако для исследователя важен вопрос как можно большей объективности наблюдения, которая обусловлена рядом критериев.

По критерию характера контакта наблюдение бывает непосредственным, когда наблюдатель и объект наблюдения находятся в непосредственном контакте, и опосредованным, когда исследователь и наблюдаемые объекты соотносятся косвенно, в сфере психологии религий, например, посредством специально организованных документов типа анкет, биографий, аудио- или видеозаписей.

По критерию условия осуществления наблюдения оно может быть полевым, если речь идет об его осуществлении в ситуации повседневной жизни, работы и учебы, и лабораторным, если объект изучается в искусственных, специально созданных условиях.

По критерию характера взаимодействия с объектами наблюдения бывают включенными, когда исследователь находится в той же среде, что и изучаемый объект, становится частью наблюдаемой ситуации, и не включенными (со стороны), т. е. когда отсутствует взаимодействие и контакт с интересуемым объектом. На основании этого же критерия выделяют открытое наблюдение, когда исследователь информирует наблюдаемых о том, что он делает (часто это приводит к уменьшению естественных проявлений поведения наблюдаемых субъектов), и скрытое, когда наблюдаемым о присутствии наблюдателя не говорится.

По критерию цели можно выделить целенаправленное и систематическое наблюдение, которое близко по форме эксперименту, однако отличается тем, что не нарушаются у объекта наблюдения его естественные условия функционирования, и случайное и поисковое наблюдение, которое не подчиняется никаким правилам и не имеет четко поставленной цели.

Следует сказать, что методика наблюдения имеет как определенные достоинства, так и недостатки. К достоинствам наблюдения следует отнести наглядность, которая выражается в возможности непосредственно контактировать и взаимодействовать наблюдателю и объекту наблюдения, а также доступность, проявляемую в возможности использования наблюдения в самых различных исследовательских ситуациях. К недостаткам наблюдения следует отнести субъективность, когда исследователь является носителем определенных субъективных характеристик, а также ограниченность наблюдения, которая проявляется в невозможности повторения ситуации для наблюдения исследуемого явления и в большой вероятности ошибок.

Ошибки – естественное следствие наблюдения. Особенно в сфере психологии религии. Важно учитывать эти опасения, связанные с особенностью использования методики наблюдения.

Одна из распространенных ошибок – «эффект ореола». Он связан с обобщением одиночных впечатлений наблюдателя по принципу отношения к объекту «нравиться – не нравится». Другой тип ошибок – ошибки усреднения, когда наблюдатель по разным причинам чувствует себя неуверенно и отсюда стремится усреднить результаты наблюдения, ориентируясь на правило, что усредненность бывает чаще, чем какие-либо крайние проявления. Третий тип ошибки – ошибки контраста. Они появляются тогда, когда для наблюдателя характерна склонность находить у исследуемого объекта характеристики, которые противоположны собственным. Также бывают ошибки, обусловленные предубеждениями, профессиональными и этническими стереотипами, бывают ошибки некомпетентности наблюдателя, когда происходит подмена результатов наблюдения собственным мнением и т. д.

<< | >>
Источник: Ардашкин И.Б. Психология религий: учебное пособие. 2009

Еще по теме Методика наблюдения.:

  1. §2. Структура методики розслідування злочинів. Загальні положення і наукові основи методики
  2. 1. Понятие и содержание криминалистической методики. Современные представления о структуре частной методики расследования
  3. Криміналістична методика Загальні положення криміналістичної методики
  4. Тема 4. Наблюдение
  5. Специальное наблюдение
  6. § 1. Понятие и цели наблюдения
  7. Наблюдение за притонам
  8. Наблюдение за фальшивомонетчиками
  9. Наблюдение
  10. § 2. Срок и основания введения наблюдения
  11. Наблюдение за ворами