<<
>>

ФУНКЦИИ ПОДСОЗНАНИЯ.

6.

7. Как отмечалось выше, подсознание не только является хранилищем информации, но, в отличие от бытующего понятия «память», еще и выполняет определенные функции.

7.1. «ОТРАЖЕНИЕ ОБЪЕКТИВНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ».

Поскольку сигналы из внешнего мира идут параллельно в сознание и в подсознание, то подсознание, как и сознание, осуществляет «отражение объективной действительности» (как об этом пишут в академических учебниках по психологии и философии) - в информационном поле подсознания имеется «зеркальное» (такое же, как и в сознании) отражение тех объектов и явлений внешнего мира, которые окружают данного человека и воздействуют на него. Эта функция отражения внешнего мира в отличие от аналогичной функции сознания распространяется не только на физический мир, ной - через внемировое информационное поле - на содержание иных пространственно-временных континуумов (иных миров).

Таким образом, подсознание (как и сознание) является интегратором того множества сигналов, которые представляют собой отражение внешних миров.

Правда, тут возникает вот какой вопрос. В академической психологии принято определять сознание как высшую форму отражения действительности. А какова тогда форма отражения подсознанием? В академической психологии (равно как и во фрейдовской психологии, где подсознание - центральное понятие) ничего не говорится о функции подсознания (бессознательного) отражать внешнее; а посему, естественно, и не сравнивают в этом плане сознание и подсознание. Попробуем восполнить пробел, тем более что эта проблема должна интересовать не только профессиональных психологов, но и профессиональных философов.

Как уже отмечалось (и об этом см. Сознание), сознание отражает как непосредственно внешний мир (наш, физический), так и содержание подсознания (это бывает тогда, когда информация «дошла до сознания»).

Подсознание же отражает и содержание сознания, и

наш, физический мир, а кроме того—и содержание внемирового информационного поля. Таким образом, сфера отражаемого подсознанием несравненно больше, чем сфера (непосредственно) отражаемого сознанием. И тогда логично поставить под сомнение утверждение, что «сознание - это высшая форма отражения.».

7.2. ФУНКЦИЯ СОХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ. В начале статьи мы показали, что то, что называют «памятью», и есть подсознательная сфера хранения информации, имеющая разной глубины «архивы». В одних случаях, чтобы найти в дебрях подсознания нужную информацию, необходимо полностью выключить сознание - и это делается, например, с помощью гипноза; в других случаях достаточно усилием воли уменьшить активность сознания («подожди, не мешай, дай мне сосредоточиться, а то так и не вспомню.»); а в третьих случаях требуется минимальное напряжение («сейчас, дай вспомнить. вот, почти сразу и вспомнил - это называется.»). Так вот, для того чтобы различать ситуации, когда человек может сам вывести информацию в свое сознание, а когда для этого нужно отключение (почти полное или полное) сознания кем-то другим, 3. Фрейд и ввел понятие «предсознание» - обозначив этим термином ту часть сферы хранения информации, ту часть подсознания, доступ к которой возможен усилием самого человека, ввел наряду с «бессознательным» - сферой хранения информации, доступ к которой самого человека практически невозможен. Таким образом, причиной введения «предсознания» является отклик на существование у людей стереотипа «памяти»: попробуйте сказать кому-либо, что никакой такой памяти нет, а есть подсознание - не только неспециалисты, но и, возможно, некоторые, изучавшие психологию, с этим активно не согласятся.

А между прочим, те же гипнотические сеансы свидетельствуют: то, что, допустим, Вы только что увидели, услышали. нона что не обратили внимания, тем не менее сохраняется в психике человека и может быть выявлено при максимальной активности подсознания и минимальной активности сознания (что и происходит в гипнозе).

Более того, таким образом можно выявить и то, что «мелькнуло перед взором» (отразилось на сетчатке глаза, хотя до сознания и не дошло) вчера, позавчера. год назад, в далеком детстве - за то весь опыт регрессионной терапии фрейдовской психологии. А эзотерическая психология утверждает: в «памяти» (в подсознании) сохраняется не только информация о событиях данной жизни человека (см. об этом в Регрессии в прежние годы (в детство)), ной о событиях прежних жизней, о чем читатель подробно узнает из статьи Регрессия в прежние жизни.

И что интересно: вывод о том, что любая когда-либо воздействовавшая на человека информация, как минимум, проходит через его подсознание, подтверждается исследователями, не делавшими такой вывод, но изучавшими объемы переработки психикой информации. Ими указывается, что ежесекундно на человека воздействует один миллиард единиц информации, и, как оказывается, такова же пропускная способность подсознания (в то время, как пропускная способность сознания лишь 16 бит в сек.; по другим данным, объем восприятия информации подсознанием в десять миллионов раз выше объема восприятия информации сознанием).

А в итоге: подсознание хранит любую информацию, любой сигнал, который когда-либо воздействовал на органы чувств человека и даже на человека помимо его органов чувств (см. Экстрасенсорное восприятие) - ив этом уникальная функция подсознания. И был полностью прав Публий Корнелий Тацит, когда говорил: «Не во власти человека терять что-то из памяти» (из памяти = из подсознания).

7.3. УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНЧЕСКИМИ АКТАМИ. Следующая функция подсознания (как и у сознания) - на основе сформированных информационных программ управления действиями человека (а в обыденном понимании это когда человек делает что-то машинально, автоматически и т. п.). Самый очевидный пример - управление опытного водителя автомобилем: «Я и подумать не успел, как моя нога помимо моей воли резко вдавила педаль тормоза в пол!» Что значит «подумать не успел»? Значит, управляло поведением не сознание, а подсознание.

Что значит «нога помимо моей воли резко вдавила»? А значит, была запущена программа, которая когда-то давным-давно сформировалась (а было это примерно так: «увидишь красный свет - ногу на тормоз» - и так много раз).

К числу автоматических действий (движений) следует отнести так называемые идеомоторные акты - непроизвольные микросокращения мышц (допустим, руки) при мысленном представлении этого движения. Этим на эстраде пользуются для демонстрации «чтения мыслей»: демонстратор держит зрителя за руку и либо называет вслух номер ряда, где спрятана вещь, либо ведет его мимо рядов. И вот когда в сознании зрителя таким образом актуализируется мысль о месте, где спрятан предмет, у него происходит невольное сокращение мышц руки, что и чувствует демонстратор (более подробно см. Идеомоторные акты). На этом же принципе - подсознательно запускаемых движениях - основано и действие полиграфа («детектора лжи»). «Что это вы вздрогнули- то, когда я назвал это имя?» - сказал исследователь, не увидев, как тот вздрогнул, а увидев, как это мини-вздрагивание зафиксировали датчики микродвижений мышц (ну точно, как на эстраде, только чувствительнее).

А еще через запуск подсознанием идеомоторных актов, а через них - через движение маятника или рамки можно выявить (и этому посвящены многие исследования в парапсихологии) подсознательную информацию и о залегании полезных ископаемых, и о нахождении других предметов и вещей, и об отношении человека к чему-либо, и о связи с душами умерших - см. об этом в статьях Маятниковая диагностика, Лозоискательство, Столоверчение.

Подобные автоматические действия характерны не только для движений человека, но и для его вербальной деятельности, для его речи («Привет!» - «Привет!» - «Как дела?» - «Порядок!» - «Ну, пока!» - «Пока!») не только в быту, но и в профессиональной деятельности («Добрый день, банк «Империал» Вас слушает», «Именем Российской Федерации.», «Ну-с, начнем, на что жалуетесь?..», «В некотором царстве, в некотором государстве.»). В этой связи см.

статьи Автоматизм и Идеомоторный акт.

И это прекрасно, что многие действия выполняются автоматически, без участия сознания (которое только запускает подобные подсознательные программы, да и то

иногда подсознание обходится без его участия вовсе), что позволяет высвободить сознание для параллельного решения каких-то задач («Интересно, а почему это сегодня их больше, чем обычно?» - думает Ваш покорный слуга (иногда), начиная лекцию; говорит и думает одновременно о разных вещах, хотя и не Цицерон).

Таким образом, наряду с функцией управления действиями, подсознание как бы попутно выполняет еще одну весьма важную функцию - освобождает сознание от нетворческой (неоригинальной, шаблонной) деятельности. И кто знает, какая из этих связанных между собой функций важнее.

И еще об управлении подсознания поведенческими актами человека. Оказывается, когда мы говорим «я это сделал случайно», то на самом деле причина есть (она всегда есть), просто она в данный момент неизвестна человеку, поскольку находится вне его сознания, т. е. в подсознании. Но эта высказанная Вашим покорным слугой мысль есть лишь тезис, который должен доказываться, подкрепляться аргументами. И автор готов доказывать, что человек никогда ничего случайно не делает (как это он доказывает в течение нескольких часов на лекции своим слушателям и студентам). Но эта тема прямо не относится к парапсихологии, а посему уделять ей столько внимания (доказательства не в один десяток страниц о том, что и чашку разбили не случайно, и человека в автобусе толкнули не случайно, и даже сосулька на голову этому человеку упала с большой вероятностью не случайно, а по причинам, которые находятся в нем самом, только он об этом не знает) в Энциклопедии по парапсихологии не следует. Лучше я назову, где все это можно прочитать (32).

А вот еще:

«Чем-то он мне не нравится.»,

«Что-то мне вдруг захотелось.»

- знакомое, наверное, каждому моему читателю: если и не сам говорил, то определенно слышал, как другие так говорили.

Как оказывается, в подсознании формируются не только программы действий, но и установки (отношения к чему-либо), желания, потребности. «Что-то в нем такое неприятное есть» - а все просто: он увидел у собеседника «голову агрессора» (определенное положение головы (32)), увидел, но не подумал об этом (не обратил внимания), ибо в мыслях был занят другим. «Не подумал» - значит, не было мысли в сознании, значит, эта информация хотя и возбудила рецепторы сетчатки глаза, но дошла только до подкорковых отделов мозга (и не дошла до коры), где уже давным-давно сформировалась оценка: «Каждый раз, когда вижу у человека такое положение головы, от этого человека следует неприятное». Так формируются подсознательные установки (по типу того же условного рефлекса), а сказанное «что-то» как раз и подтверждает подсознательный характер этой информации.

Подсознательно могут формироваться и наши желания. «Что-то меня тянет к нему, а что

- не знаю»: «знает» подсознание, в которое проникла положительная информация от этого человека, а поскольку на эту информацию не было обращено внимание (увидел, услышал, но не обратил внимания - сколько угодно часто такое бывает), то она ушла в подсознание и там сформировала желание контакта с «приятным» (и см. Любовь с первого взгляда).

Но вот какой любопытный в этой связи момент: некий человек говорит (о другом человеке): «Я знаю, он, конечно, очень порядочный человек, но что-то меня от него все- таки отталкивает» или «Да, звезд, конечно, он с неба не хватает, дай в быту не очень-то, но все равно что-то в нем такое есть, что притягивает меня к нему».

Что бы значила подобная двойственность? А означает она только одно, и это весьма важно для понимания наших симпатий-антипатий, наших действий: к одному и тому же человеку в сознании может быть одно (например, положительное) отношение, а в подсознании - прямо противоположное. И тогда понятно, почему «не тянет» к общению с «хотя и очень порядочным человеком» - поступила когда-то от этого человека негативная информация, но не осозналась (человек не обратил на нее внимания) и ушла в подсознание; а в результате: «что-то отталкивает» (или наоборот - «что-то притягивает, а что - не знаю»).

Но с другой стороны: «Понимаю, что он нечестно поступает, и у меня нет ни малейшего желания с ним общаться» или «Он такой милый, такой душечка, так и тянет с ним пообщаться» - отношение одинаковое и в сознании, и в подсознании.

И вывод: установка на одного и того же человека может в сознании и в подсознании иметь как разные, так и одинаковые знаки. И это правило распространяется на отношение не только к людям, ной к другим объектам. И вот пример: «Понимаю, важный для меня предстоит разговор, и все время жду возможности позвонить ему» или «Я понимаю, этот разговор для меня важный, но я все никак почему-то не соберусь об этом поговорить».

И еще существенный в этой связи момент: при наличии разных знаков отношения в сознании и в подсознании человек может об этом не знать, но своим поведением проявить не то отношение, которое им осознается, а то, которое в подсознании (подсознание нами чаще управляет - см. ниже); и тогда человек вынужден придумывать объяснение подобному «нелогичному» - противоречащему осознаваемому отношению - поступку. Но поскольку эта, хотя и интересная, тема не имеет прямого отношения к парапсихологии, то подробнее об этом - в уже упоминавшейся книге (32).

И получается, что подсознание может управлять нашими действиями не только непосредственно через моторику («вдавил педаль в пол»), но и через сформированные в подсознании установки, желания, потребности.

Однако, для того чтобы у моего читателя не сложилось мнение, что поведение человека управляется только подсознанием, отметим, что определенная часть поведенческих актов детерминирована его сознанием, когда программа поведения человека строится в сознании. Например, Вам поручили сделать какое-либо дело, а Вы никогда этого не

делали, и вот, вместо того чтобы сразу же работать руками - методом проб и ошибок, Вы садитесь и начинаете размышлять: «А если начать с. нет, не годится. тогда, вероятно, лучше сначала.» - Вы в своем сознании строите программу своих будущих действий.

И вот тут возникает вопрос: а по каким программам чаще строится поведение человека - по тем, которые находятся в его подсознании (и которые давным-давно сформированы, может, даже в детстве), или по тем, которые находятся в его сознании? Иначе говоря, что в большей мере управляет нашим поведением - подсознание или сознание;

а следовательно, что важнее для понимания поступков человека - анализ его подсознания или анализ того, что у него в сознании? Для ответа на эти весьма немаловажные вопросы сделаем еще одно ОТСТУПЛЕНИЕ. ПОДСОЗНАНИЕ И СОЗНАНИЕ: СРАВНИТЕЛЬНАЯ РОЛЬ В ПОВЕДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА. Давайте проанализируем обычный рабочий день обычного человека.

Итак, утром он встал - и, как обычно, за утренний туалет. Вопрос: когда человек чистит зубы, он может о чем-либо другом в этот момент думать? Определенно может. А о чем, спрашиваю я своих слушателей, Вы чаще при этом думаете: о том, как чистить зубы (как орудовать щеткой), или о чем-либо другом? И получаю от подавляющего большинства ответ - о чем-либо другом. Так же «автоматически» человек умывается, мужчины бреются, а женщины делают макияж. Впрочем, небольшая поправка: женщины иногда все-таки думают (включают сознание), какой макияж им сегодня сделать, т. е. иногда к этой операции напрямую подключают свое сознание. Но, во-первых, думают большинство не каждое утро, а лишь иногда, а во-вторых, думают о том, какой макияж делать, а не о том, как это делать. О том, как это делать, они думали, когда им было лет пятнадцать (так же, как думали о том, как чистить зубы, в пятилетнем возрасте; а потом - все «на автопилоте»). Затем человек одевается, и опять - иногда некоторые женщины думают, что им сегодня надеть (но опять - иногда, некоторые и «что», а не «:как»). Во всяком случае, до сего момента большинство операций осуществляется без специального думанья, без участия сознания. Затем завтрак - иногда даже не думают (не видят), что едят, не говоря о том, думают ли, как орудовать вилкой-ножом; тоже «на автопилоте».

Затем - в путь, на работу. И тоже не думают, где свернуть, где пересесть на какой транспорт - маршрут изучен давным-давно, «могу с закрытыми глазами.». «А вот вчера,

- задаю я направление мысли моим слушателям, - я ехал на работу «на ручном управлении»». Что бы это значило?» И теперь для них, познавших, что есть «сознание» и что есть «подсознание», решить эту задачу ничего не стоит: «Вчера Вы по каким-то причинам ехали на работу по необычному маршруту». Верно.

И вот Вы на работе. А как здесь? Работаете по программам подсознания (почти автоматически) либо думаете, прежде чем что-либо сделать? «Кстати, - обращаюсь я опять к моим слушателям, - есть профессии, где категорически запрещается думать, что и как делать. Что это за профессии? Назовите хотя бы одну из них». В аудитории тишина. Понимаю. Ведь всю жизнь учили: прежде чем что-либо сделать, подумай, а тут. Но недолгой была та тишина - и вот лавина ответов как прорыв через барьеры прежних установок: «Шофер», «Летчик». Верно. Нельзя думать, какую когда нажать педаль, когда за рулем, - далеко не уедешь; обязательно надо довести до автоматизма, исключить участие сознания в подобных операциях.

Ну, а если у Вас интеллектуальный труд, как у моих слушателей-юристов? «Часто ли во время приема граждан, они - посетители - ставят перед Вами задачи, правила решения которых у Вас нет? Часто ли они ставят Вас в тупик своими просьбами или вопросами?» Смотрите, о чем я их спрашиваю: часто ли Вам в сознании необходимо формулировать решение производственной задачи или же Вы чаще пользуетесь уже готовыми программами-решениями, готовыми шаблонами? И здесь ответы разные: кто-то говорит «да нет, редко такие вопросы», кто-то говорит «достаточно часто», а один ответил так, что все сразу стало ясно: «Раньше, когда я только начинал работать юрисконсультом, я по каждому вопросу не просто думал, а лез в справочники или в нормативные акты. А теперь. А теперь уже очень редко бывает, что я не могу сразу ответить; ведь примерно 95 % просьб или вопросов повторяются, или, как Вы нам говорили, стереотипные». Верно. Вот какова роль профессионального опыта - доведение до автоматизма решения профессиональных проблем, решения на уровне подсознания.

- Простите, автор, а если у человека творческая работа, как тогда?

- С удовольствием отвечу, только если Вы, уважаемый мой оппонент, назовете такую профессию.

- Пожалуйста. Ну. например. поэт. (Да, не очень удачный пример привел мой оппонент, а мог бы и получше.)

- Наверное, помните:

.И просится рука к перу, перо к бумаге —

Минута, и стихи свободно потекут.

Помните? Профессионал-поэт прямо указывает: в этом процессе нет ни грана думанья, раздумья, анализа, синтеза - всего того, что свойственно осознанному мышлению, т. е. оперированию информацией в сознании. Вот другое дело, когда человеком решается новая научная проблема - вот здесь мало научной интуиции, здесь не извлечь готовые программы из подсознания, ибо еще никто никогда не решал этой проблемы. Впрочем, если познакомиться с какой-либо диссертацией, то окажется, что при решении ее частных задач (например, при создании модели структурного взаимодействия в системе руководитель - подчиненный) всегда используются и уже готовые, наработанные ранее и хранящиеся в подсознании диссертанта, программы действий. Наряду, разумеется, с теми, которые сейчас и здесь созданы в сознании. Но это касается в основном решения теоретических проблем или разработки невиданных доселе, совершенно оригинальных «аквапланов». Но часто ли в обществе возникают подобные «аквапланы», часто ли обществу предлагаются совершенно оригинальные решения каких-либо теоретических проблем? И вообще - многие ли люди в обществе занимаются этим? Считанные проценты

людей задействованы в науке, и считанные проценты людей решают свои производственные задачи исключительно только на уровне сознания.

- А все остальные, Вы хотите сказать, бездумно выполняют свою работу, как автоматы, что ли? Да я вот - педагог! Неужели Вы хотите сказать, что моя работа шаблонная?!

(Хороший пример, тем более что близок автору. Но и когда врач об этом говорит - тоже хороший пример.)

- Прекрасно. Но давайте все-таки сначала о профессии врача, если Вы не возражаете. Неужели там не надо думать? Да любой врач оскорбится, услышав подобное. И я его пойму. Но .

Профессиональная деятельность врача складывается из получения информации (обследование пациента), ее обобщения (постановка диагноза), извлечения из «памяти» информации о методах воздействия, самого воздействия (выписка рецепта либо вскрытие брюшной полости и удаление аппендикса.). Давайте спросим у врача: часто ли обращающиеся к нему пациенты ставят перед ним вопросы, ответ на которые требует специального относительно длительного размышления, думанья; нет, не поиска в памяти, а именно анализа-синтеза, часто ли? И услышим то же, что и от юрисконсультов: у кого как, в зависимости от опыта, т. е. наличия выработанных ранее программ действий.

А теперь вопрос Вам, уважаемый педагог: осуществляя свою профессиональную деятельность (у педагогов она называется «дать детям знания», «воспитывать (формировать установки)»), часто ли Вы сталкиваетесь с задачами, которые ставят перед Вами Ваши воспитанники или Ваши начальники, решение которых Вам не известно?

- Ну. сталкиваюсь.

- Простите, я спросил «часто ли»?

- Ну, бывает.

- Извините, я спрашивал «часто ли»?. Как правило, уважаемые мои читатели,

диалог на этом мною прерывается по понятным всем присутствующим в аудитории причинам. И при этом делается заключение: на работе мы так часто используем свой мыслительный аппарат, так часто осознанно решаем проблемы (не «решаем проблемы, находясь в сознании», - это совсем другая формулировка), как часто мы сталкиваемся с нестандартными, не обычными, не имеющими своих аналогов в нашем прошлом опыте, ситуациями.

Но продолжим анализ обычного дня с целью.

- Уважаемый автор, не стоит продолжать, поскольку и так ясно - ведь Вы уже сделали вывод.

Спасибо моему оппоненту. Действительно, какой бы вид деятельности мы ни анализировали (от чистки зубов до строительства синхрофазотрона), мы используем сознание либо для запуска уже имеющихся программ поведения (увидели-услышали задачу - запустили программу), либо для решения оригинальной, редко встречающейся задачи.

И получается, что правы те, кто на просьбу указать удельный вес программ сознания и подсознания в деятельности человека называют цифры 30 % и 70 % или 20 % и 80 % (а некоторые и 10 % и 90 %). Известны исследования, в которых авторы сделали вывод: 80 % поведенческих актов человека осуществляется по программам из подсознания. (А это нам дает основание сделать попутный вывод: из всех ситуаций, с которыми мы сталкиваемся в жизни, примерно каждая пятая - необычная, неизвестная, нестандартная.)

И конечный вывод: удельный вес подсознания в управлении поведением человека примерно в четыре раза больше, чем удельный вес сознания.

А теперь продолжим о функциях подсознания.

7.4.

<< | >>
Источник: Панасюк Александр Юрьевич. Большая энциклопедия парапсихологии. 0000

Еще по теме ФУНКЦИИ ПОДСОЗНАНИЯ.:

  1. ПОДСОЗНАНИЕ ИЛИ ПАМЯТЬ.
  2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДСОЗНАНИЯ.
  3. Законодательные функции, исполнительные функции, судебные функции - по какому основанию осуществлена классификация функций государства?
  4. ПОДСОЗНАНИЕ. СОЗНАНИЕ. ПАРАПСИХОЛОГИЯ.
  5. НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ ВЫЯВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПОДСОЗНАНИЯ.
  6. ПРИ ЧЕМ ТУТ ПОДСОЗНАНИЕ?«.
  7. ПОДСОЗНАНИЕ И ЕГО МЕСТО В НАШЕЙ ЖИЗНИ
  8. ЛЕВОЕ И ПРАВОЕ: ГДЕ НАХОДИТСЯ ПОДСОЗНАНИЕ?
  9. РЕСТРУКТУРИРОВАНИЕ ПОДСОЗНАНИЯ: ПЕРЕСТРОЙКА... ВНУТРИ СЕБЯ
  10. ПОДСОЗНАНИЕ
  11. Исследователи подсознания
  12. Сознание, подсознание, бессознательное
  13. ДИАЛОГ СОЗНАНИЯ И ПОДСОЗНАНИЯ
  14. СОЗНАНИЕ И ПОДСОЗНАНИЕ: СРАВНИТЕЛЬНАЯ РОЛЬ В ПОВЕДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА.
  15. ЭГО-СОЗНАНИЕ, ПОДСОЗНАНИЕ, БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ B ИХ СООТНОШЕНИИ C ТЕЛЕСНОСТЬЮ