<<
>>

ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ АСТРАЛЬНОЙ ПРОЕКЦИИ.

7.

8. (Желательно предварительно прочитать статьи Тестирование собственных пси-способностей и Обучение пси-феноменам.)

Вообще недостатка в рекомендациях по обучению астральной проекции нет. В книге Эдварда Пича «Астральная проекция» (1993) приводятся даже четыре способа обучения этому, но материал представлен таким образом, что Ваш покорный слуга не рискнул его воспроизвести.

Дают обучающие рекомендации и в книге «Астральная проекция. Практическое руководство» (Деннинг М., Филлипс О. М., София, 1998) и в книге «Ты вечен» (автор Лобсанг Рампа, Киев, София, 1993). Посмотрите, может, найдете нечто полезное. (И когда будете пытаться осуществить астральную проекцию, не забудьте важную закономерность ее возникновения: чем расслабленнее физическое тело, тем лучше для возникновения этого феномена; отсюда весьма важно уметь релаксироваться, см. Релаксация (миорелаксация).)

Тем более что есть высказывание о возможности использования перемещений в астральном теле (см. Астральное путешествие) в практических - военных - целях. Но пока это мечта, до этого еще далеко, дай бог, чтобы люди хотя бы ознакомились с тем, что уже есть, прочитали бы эту или подобные статьи. А посему - еще один пример, уже неким образом связанный с проблемой обучения:

(19) «Когда я занимался у Рудольфа Штайнера, то освоил такую вещь, как астральные странствия. Для это надо расслабиться, предаться медитации, вступить в контакт с обитателями астрального мира, поделиться с ними приятными чувствами от прошедшего дня, а за это они подарят тебе новое знание. И вот я поделился своими приятными впечатлениями и попросил помочь мне покинуть свою телесную оболочку и немного попутешествовать. Перед сном я подумал об одном моем друге, переехавшем в Сан- Франциско, где я никогда его не навещал. Я был в том самом сумеречном состоянии, которое бывает перед наступлением сна. Потом вдруг я ощутил свое спиритуальное (астральное. - А. П.) тело. Оно зародилось где-то в ногах, а потом вышло из головы - и я увидел себя на кровати, уже спящим. Затем я вдруг почувствовал, что лечу куда-то, и вскоре приземлился в гостиной моего друга, где по стенам стояли большие книжные шкафы. Была полночь. Мой друг сидел и читал, рядом с ним стоял бокал белого вина. Я попытался привлечь его внимание, но он меня не замечал. Я оглядел гостиную, осмотрел обстановку, а затем снова оказался в своей кровати. На следующий день я позвонил другу в Сан-Франциско и сообщил, что накануне вечером посещал его. «О чем ты?» - удивленно переспросил он, а я добавил, что он сидел и читал роман Томаса Харди, попивая белое вино. Он промолчал, и тогда я сказал, что совершил астральное путешествие, а потом описал все, что видел в его гостиной. Мои впечатления оказались верными» (11-314). В заключение:

9.

<< | >>
Источник: Панасюк Александр Юрьевич. Большая энциклопедия парапсихологии. 0000

Еще по теме ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ АСТРАЛЬНОЙ ПРОЕКЦИИ.:

  1. МЕСТО АСТРАЛЬНОЙ ПРОЕКЦИИ В СТРУКТУРЕ ПАРАПСИХОЛОГИИ.
  2. Экстремальность метапсихологически мы определили как ситуацию возможности, а именно, двоякой возможности: возможности невозможности, открывающей возможность возможности.
  3. Описание II ступени обучения приводится по памяти. Авторской методички не существует на момент написания данной. Преподаватели ведут занятия по личным записям, сделанным во время обучения.
  4. Опыты отечественных ученых по созданию астрального двойника
  5. Проекция
  6. Проекция и Закон Притяжения
  7. Проекция
  8. Работа с проекцией в вашей жизни
  9. РЕАЛЬНОСТЬ КАК ПРОЕКЦИЯ ПЕРВИЧНЫХ ТОНКИХ ПОЛЕЙ
  10. Возможность повышения доверия к результатам выборов в связи с исключением возможного воздействия «человеческого фактора» на итоги голосования
  11. 2. Проекция понятия лидерства на криминологию и уголовное право
  12. 2. Кривая производственных возможностей Производственные возможности в условиях неполного использования ресурсов, экономического роста и альтернативного выбора
  13. 18.5 Правовое обучение и воспитание
  14. Показатели процесса обучения
  15. Диагностика психологической готовности к школьному обучению
  16. Диагностика психологической готовности к школьному обучению
  17. Экзотические способы обучения
  18. 2. Роль терапевтического обучения пациента
  19. 18.6 Проблемы гражданского правового обучения и воспитания
  20. 1.2. Технология обучения конструктивному рисунку с натуры