1. Основные принципы разграничения особых и экстремальных условий
В современных условиях особую актуальность среди проблем психологии приобретает проблема готовности человека к различным видам деятельности (военной, спортивной, трудовой, операторской и т.
п.), а также к творческому выполнению конкретных жизненных, общественных (но, по сути своей) задач. Заметим, что зачастую деятельность человека протекает в измененных, отличающихся от обычных, условиях. Всё это заставляет по-новому ставить вопрос о готовности профессионала к деятельности в особых, и прежде всего - в экстремальных условиях. Условия, предъявляющие повышенные требования к работающему человеку, носят название особых условий деятельности.К числу таких условий относятся:
· работа в уникальных условиях, сопряженных с опасностью для жизни;
· высокая «стоимость» (ответственность) принимаемых решений;
· усложнение выполняемых функций;
· увеличение темпа деятельности;
· монотонность работы в условиях ожидания сигнала к экстренным действиям (т. н. труд ожидания);
· совмещение различных по целям действий в одной деятельности (т.
н. совмещенная или раздвоенная деятельность);· переработка больших объемов и потоков информации (т. н. перегрузка информацией);
· дефицит времени на выполнение требуемых действий;
· усложненные факторы рабочей среды и т. п.
Особые условия деятельности предъявляют повышенные требования к работающему человеку, являются причиной ошибок и срывов в работе, неблагоприятно влияют на работоспособность человека и состояние его здоровья. Эти причины обусловили возникновение таких дисциплин, как экстремальная психология и психология труда в особых условиях.
Особые условия деятельности всегда связаны с воздействием экстремальных факторов или возникновением экстремальных ситуаций. В зависимости от степени периодичности, частоты их возникновения и продолжительности различают:
1.
Собственно особые условия деятельности, которые справедливы для тех ситуаций, когда деятельность связана с эпизодическими действиями экстремальных факторов.2. Экстремальные условия деятельности (как крайняя форма особых условий), связанные с постоянным действием экстремальных факторов.
Например, деятельность космонавта или летчика в полете осуществляется всегда в экстремальных условиях, т. е. постоянно имеют место экстремальные факторы: невесомость, перегрузки, сенсорная изоляция, потенциальная угроза жизни и т. п. Причем эти условия сохраняются практически постоянно на протяжении всей деятельности. Аналогичная картина имеет место в деятельности пожарных, военнослужащих, спасателей, скалолазов и др. Ее изучением занимается экстремальная психология.
Однако экстремальность условий или наличие определенной вероятности их появления присуща не только представителям указанных профессий. Работа машиниста локомотива, водителя автотранспорта, оператора энергосистемы, авиадиспетчера и т. п. осуществляется в условиях, связанных с вероятностью аварийных ситуаций, дефицитом времени, возможным резким изменением функциональных состояний от монотонного и оперативного покоя до стрессовых состояний. Однако такие ситуации не сопровождают постоянно деятельность этих специалистов, а возникают лишь эпизодически. Изучением такой деятельности занимается психология труда в особых условиях. К сожалению, точная количественная мера, отделяющая особые условия от экстремальных, в психологии пока еще не определена [31].
![]() |
Суть особых и экстремальных условий такова, что зачастую они существуют объективно и их принципиально невозможно изменить, что исключает возможность активного влияния на них и создания для работающего человека функционального комфорта.
Еще по теме 1. Основные принципы разграничения особых и экстремальных условий:
- ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОСОБЫХ И ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
- 2. Методологические основы изучения деятельности в особых условиях
- Основные принципы и условия работы
- 10.2. Правовое государство: основные принципы и условия формирования
- В психологической литературе экстремальность, несмотря на разнообразие возможных подходов, чаще всего трактуется как «экстремальные условия», «факторы», «ситуации» и в целом согласуется с первым из шести выделенных нами подходов.
- 3. Переносимость экстремальных условий
- 3.3. Профилактика психогенов в экстремальных условиях
- 1. Закономерности деятельности в экстремальных условиях
- 3. Методы изучения деятельности в экстремальных условиях
- 5.3.Психологическое сопровождение специалистов и функциональных групп в экстремальных условиях
- 3.4. Регулирование коммуникативных процессов в экстремальных условиях
- Смирнов В.Н.. Психология управления персоналом в экстремальных условиях.2007, 2007
- Новации и экстремальность условий
- 2.1. Личность руководителя в экстремальных условиях