завдання для самоконтролю до розділу «вступ до дисципліни» та додатка 1

І. Доповніть твердження:

1. Згідно із класифікацією криз, вікові кризи є …

2. Волонтери дніпропетровської клінічної лікарні, які працюють з онкохворими дітьми, помітили, що часто психологічної допомоги по- требують батьки хворих: так, мати 8-річної дівчинки, хворої на рак кро- ві, рідко реагує на звернення до неї, не бере участі у заходах, які орга- нізовують волонтери, здається, вона взагалі втратила здатність до емо- ційного реагування на ту ситуацію, в якій перебуває вона та її дитина.

ІІ. Виберіть правильну(-і) відповідь(-і) до наведених нижче запи-

тань:

1. Поняття «компетентність у часі» як характеристика зрілої осо- бистості було розроблене:

а) К. Роджерсом; в) З. Фройдом;

б) А. Маслоу; г) Н. В. Тарабріною.

2. Яку психотерапевтичну допомогу можна надати людині, що пе- ребуває на першій стадії ПТСР?

а) Допомогти відрелаксувати травму;

б) запропонувати гіпнотичні техніки;

в) уникати переводити травму на мову модальностей (НЛП);

г) надати можливість детально розповісти про те, що відбулось.

3. На думку дослідників, представники урбаністичної культури більш схильні до психічних розладів, ніж традиційної. Як ви вважає- те, чому?

а) Через нестачу кваліфікованої психологічної допомоги;

б) через відсутність культурних інструментів психопрофілактики;

в) через наявні дефектні культурні зразки горювання;

г) через слідування традиційному укладу.

4. У психотерапевтичній практиці кризових спеціалістів зустріча- ються два варіанти реагування на тяжку звістку. У першому випадку людина блокує емоції, у тому числі сльози. У другому – бігає, вере- щить, може битись в істериці. Який тип реагування, на вашу думку, є складнішим і чому?

а) Перший – колапс допомагає опанувати горе;

б) другий – він більш енергійний і дозволяє відреагувати травму хоча б у первинній формі;

в) обидва однакової складності.

5. Два місяці тому чоловік Олени отримав важку травму й зали- шився без обох ніг. Зараз поведінка Олени – це дуже активні дії: вона пише листи керівництву підприємства, де працював чоловік, відвідує офіс зі звинувачуваннями, вчиняє скандали щодо підвищення матері- альної компенсації. Сторонньому спостерігачу помітно, що Олена –

«вся на нервах»: навіть в аптеці вона свариться із фармацевтами, в черзі за продуктами починає дратувати оточуючих розмовами про те, як важ- ко їй жити й яке життя несправедливе. На якій стадії тривалого стресу вона перебуває?

а) Стадії мобілізації; в) астенічної негативної емоції;

б) стенічної негативної емоції; г) неврозу та зриву.

ІІІ. Уважно прочитайте твердження, наведені нижче. Поставте напроти твердження «П», якщо воно правильне, або «Н», якщо воно неправильне.

1. Онтогенетична криза зумовлюється винятково внутрішніми змін- ними, саме тому вона й отримала свою назву.

20 21

2. Стадія гострого стресу «калькуляції витрат» полягає в емоційній та когнітивній переробці ситуації, коли людина дає оцінку власним пе- реживанням та відчуттям.

3. У Тетяни завтра іспит із психології. Вона розуміє, що недостат- ньо готова для нього, і береться за повторення. Проте «в голову нічого не лізе»: Тетяна настільки хвилюється, що не може нічого запам’ятати. Вона іде на кухню, робить собі солодку каву, випиває її з трьома тістеч- ками, повертається до підготовки. Зараз вона почувається трішки заспо- коєною, проте тепер нічого робити не хочеться: після солодкого єдине бажання – прилягти на диван перед телевізором. Вона дивиться серіал, читає журнал, потім (а вже дванадцята ночі) починає звинувачувати та докоряти собі: як же так? Що ж вона робить? Завтра іспит, а вона зовсім не готується! Вона кидається до робочого столу, проте ситуація повто- рюється. Поведінка Тетяни – типовий приклад уникнення як стратегії психологічного подолання.

IV. Виконайте дію співвіднесення.

Бібліографічний список

1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова- Славская. – М. : Смысл, 1991. – 299 с.

2. Божович Л. И. Этапы формирования личности в отногенезе / Л. И. Божович // Вопр. психологии. – 1979. – № 4. – С. 22–34.

3. Василюк Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) / Ф. Е. Василюк. – М. : Изд-во Моск. ун-та,

1984. – 200 с.

4. Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. / Л. С. Выготский. – Т. 4. – М. : Педагогика, 1984. – 432 с.

5. Гроф С. Надличностное видение / Станислав Гроф. – М.: ООО

«Издательство АСТ», 2002. – 237 с.

6. Гроф К. Неистовый поиск себя: Руководство по личностному росту и трансформации / Кристина Гроф, Станислав Гроф. – М. : ООО

«Издательство АСТ», 2003. – 347 с.

7. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда / Эмиль Дюрк- гейм. – М. : Канон, 1996. – 432 с.

8. Життєві кризи особистості: науково-методичний посібник: у

2 частинах Ч. 1. Психологія життєвих криз особистості // Ред. рада: В. М. Доній, Г. Н. Гесен, Н. В. Сохань, І. Г. Єрмаков та ін. – К. : ІЗМН,

1998. – 360 с.

9. Калинин И. В. Психологический кризис с точки зрения личност- ного смысла / И. В. Калинин // Антикризисное поведение: сущность, проблемы, тенденции / Под общ. ред. Н. В. Калининой, М. И. Лукьяно- вой. – Ульяновск : ИПК ПРО, 2000.

10. Карпинский К. В. Опросник смысложизненного кризиса: мо- ногр. / К. В. Карпинский. – Гродно : ГрГУ, 2008. – 108 с.

11. Кон И. С. Лики и маски однополой любви. Лунный свет на заре / И. С. Кон. – М. : ООО «Издательство «Олимп»; ООО «Издатель- ство «АСТ», 2003. – 574 с.

12. Корюкин А. М. Личный опыт в Бесланской трагедии – лечеб- ная перспектива [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. propsy.ru/ru/ publications/index?group=46& publication=64. – Загл. с экрана.

13. Кравец С. Интервью с Еленой Лопухиной 16 ноября 2001 года / С. Кравец, Е. Загряжская [Электронный ресурс] // Журн. прак- тич. психологии и психоанализа. – 2002. – № 2. – Режим доступа: http:// psyjournal.ru/ j3p/pap.php?id=20020209. – Загл. с экрана.

14. Лебедев В. И. Личность в экстремальных условиях / В. И. Лебе- дев. – М. : Политиздат, 1989. – 304 с.

15. Либин А. В. Реакции на стресс – защита или совладание? / Диф- ференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций / А. В. Либин, Е. В. Либина. – М. : Смысл,

1999. – С.433–455.

22 23

16. Лушин П. В. Личностные изменения как процесс: теория и практика / П. В. Лушин. – О. : Аспект, 2005. – 334 с.

17. Лысогорская М. В. Внутриличностный ценностный конфликт как индикатор ценности жизни / М. В. Лысогорская [Электронный ре- сурс] // Пробл. соц. психологии. – 2005. – Вып. 2. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/articles/d8848.shtml. – Загл. с экрана.

18. Осипова А. А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях / А. А. Осипова. – Р н/Д : Феникс, 2005. – 315 с.

19. Петрова Е. О практике работы с утратой [Электронный ресурс] / Елена Петрова. – Режим доступа: http://www.gestalt.sp.ru/noframes/ articles/ articles_14.htm. – Загл. с экрана.

20. Петрова Е. Травма и посттравматический синдром. Практика терапевтической работы (терапевтическое эссе) [Электронный ресурс] / Елена Петрова. – Режим доступа: http://www.gestalt.sp.ru/noframes/ articles/ articles_15.htm.

21. Психология человека от рождения до смерти / Под. общ. ред. А. А. Реана. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2002. – 656 с.

22. Психологія життєвої кризи / Відп. ред. Титаренко Т. М. – К. : Агропромвидав України, 1998. – 348 с.

23. Психология экстремальных ситуаций. Хрестоматия / Сост. А. Е. Тарас, К. В. Сельченок. – М. : Харвест, 2001. – 480 с.

24. Путиловский Н. Личностный выбор как внутренний кризис / Н. Путиловский // Социальный кризис и социальная катастрофа (Сб. мат. конф.). – СПб. : Санкт-Петербургское философское общество,

2002. – С. 61–63.

25. Ромек В. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях / В. Г. Ромек, В. А. Конторович, Е. И. Крукович. – СПб. : Речь, 2005. –

256 с.

26. Росс Л. Человек и ситуация: уроки социальной психологии / Л. Росс, Л. Нисбетт. – М. : Аспект Пресс, 1999. – 429 с.

27. Руководство по телефонному консультированию. Работа с суи- цидом и кризисом / Под ред. А. Зуевой, Е. Лешуковой, Т. Лепеха. – М. : НПО «ЭГОС», 1994. – 22 с.

28. Слабинский В. Ю. Патоморфоз реактивных расстройств у по- страдавших от катастроф / В. Ю. Слабинский // Вестн. психотерапии. –

2006. – № 15. – С. 79–92.

29. Сукиасян С. Г. Стресс и постстрессовые расстройства: лич- ность и общество / С. Г. Сукиасян, А. С. Тадевосян, С. С. Чшмаритян, Н. Г. Манасян. – Ер. : Асогик, 2003. – 348 с.

30. Тарабрина Н. В. Практикум по психологии посттравматическо- го стресса / Н. В. Тарабрина. – СПб. : Питер, 2001. – 272 с.

31. Тарабрина Н. В. Психологические последствия войны / Н. В. Та- рабрина // Психолог. обозр. – 1996. – № 1 (2). – С. 26–29.

32. Титаренко Т. М. Життєвий світ особистості: у межах і за межа- ми буденності / Т. М. Титаренко. – К. : Либідь, 2003. – 376 с.

33. Физиология человека / Под ред. Г. И. Косицкого. – М. : Меди- цина, 1985. – 593 с.

34. Фромм Э. Человек для самого себя / Эрих Фромм. – М. : ООО

«Издательство АСТ», 2008. – 352 с.

35. Хоф Л. Диагностика кризиса в интервью / Л. Хоф // Журн.

практ.

36. Черепанова Е. М. Психологический стресс. Книга для школьных

психологов, родителей и учителей / Е. М. Черепанова. – М. : Издатель-

ский центр «Академия», 1996. – 96 с.

37. Шихи Г. Возрастные кризисы / Гейл Шихи. – М. : Ювента,

1999. – 446 с.

38. Шутценбергер А. А. Тяжелобольной пациент (15-летний опыт

применения психодрамы для лечения рака) / А. А. Шутценбергер //

Вопр. психологии. – 1990. – № 5. – С. 94–106.

39. Эриксон Э. Г. Идентичность: юность и кризис / Э. Г. Эриксон. –

М. : Прогресс, 1996. – 344 с.

40. Юрьева Л. Н. Кризисные состояния / Л. Н. Юрьева. – Д. : Арт-

Пресс, 1999. – 164 с.

41. Ehlers A. A cognitive model of post-traumatic stress disorder / A.

Ehlers, D. M. Clark // Behavior Research and Therapy. – 2000. – № 38. –

Р. 319–345.

42. Engdahl B. Posttraumatic Stress Disorder in a Community Sample

of Former Prisoners of War: A Normative Response to Severe Trauma / B.

Engdahl, Th. N. Dikel // American Journal of Psychiatry. – 1997. – № 154

(11). – Р. 1576–1581.

43. Clark D. Developing new treatments: on the interplay between

theories, experimental science and clinical innovation / David Clark //

Behavior Research and Therapy. – 2004. – № 42. – P. 1089–1104.

44. Gailiene D. The Psychology of Extreme Traumatisation. The

Aftermath of Political Repression / D. Gailiene. – Vilnius: Vaga Publishing

Housе, 2005. – 230 р.

45. Kaplan Z. A Review of Psychological Debriefing after Extreme

Stress / Z. Kaplan, L. Lancu, Bodner E. // Psychiatric Services. – 2001. –

Vol. 52. – № 6. – Р. 824–827.

24 25

46. Lebigot M. Psychological debriefing / M. Lebigot // Stress et

Trauma. – 2001. – № 1(3). – Р. 137–141.

47. White M. Narrative Practice and Community Assignments / Michael White // The International Journal of Narrative Therapy and Community Work. – 2003. – № 3. – Р.17–53.

ресурси мережі інтернет

1. Психологическая помощь в экстремальных ситуациях [Элек- тронный ресурс]. – Режим доступа: http: //www.buduemnow.info. – Назв. с экрана.

2. Психология стресса [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.marks.on.ufanet.ru. – Назв. с экрана.

3. Сайт Китаева-Смыка Леонида Александровича [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. kitaev-smyk.ru. – Назв. с экрана.

4. Украинский консультационный кризисный центр для молоде- жи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.krizisam.net. – Назв. с экрана.