<<
>>

1.2.2. Что такое личные психологические техники

Усвоение данного раздела представляется достаточно сложным для неспециалиста, но необходимым для понимания последующего материала.

Как уже говорилось, личные психологические техники – это единица, используемая при анализе психологической культуры профессионала, характеризующая уровень и качество овладения искусством управления психикой.

Их можно представить как единство смыслового отношения к проблемной ситуации работы с людьми, понимания принципа (идеи) и способов управления психикой и поведением людей, включая самого себя.

Носителем личных техник являются особенности личности профессионала, выражаемые в его индивидуально-своеобразном понимании (видении) значимых ситуаций работы с людьми. Личностно обобщенные принципы понимания и действия в проблемных ситуациях составляют основу искусства общения.

Общим для личных техник и знаний, умений, навыков является принадлежность к личному опыту. Различие выявляется в отношении к реализуемой практической деятельности.

Техники отличаются от знаний тем, что направлены на практическое изменение ситуации.

Научные знания объективны и внеличностны, выражаются в общих для культуры понятиях – языке науки, законах, формулах и пр. Личные техники всегда индивидуально своеобразны. Их качество проявляется в стиле деятельности профессионала, поскольку личные психологические техники представляют собой усвоенные рекомендации по управлению собственным поведением и поведением партнеров по общению.

В профессиональном опыте человека его умения и навыки всегда «привязаны» к конкретном предметам и способам действий. Мы так и говорим: прочные навыки, т. е. автоматизированные, а значит, жестко зафиксированные способы действия.

Личные психологические техники формируются иначе. Они порождаются творческим, самодеятельным отношением профессионала к проблемной ситуации деятельности.

То, на что направлена активность специально подготовленного человека, задается его личным самоопределением в конкретной ситуации, а не предметом и не способом действия. Целостное самоопределение личности в проблемной ситуации обеспечивает гибкость психотехнических действий и возможность различных вариантов поведения.

Именно поэтому искусство работы с людьми нельзя передать другим в знаниях либо указаниях о способах действий. Как единица профессионального опыта личные техники реализуют индивидуально своеобразные подходы к распознаванию и осмыслению признаков какого-либо проблемного эпизода деятельности как целостной психологической ситуации и принципы (идеи) управления развитием данной ситуации.

Как специфический способ достижения целей профессиональной деятельности личная психотехника специалиста, овладевшего ею, есть реализация его психотехнического (искусственного) отношения к проблемным ситуациям работы с людьми. Личная психотехническая культура выражается в конструктивном понимании данных ситуаций и принципах управления их развитием. В самом общем определении личная психотехника есть понимание (видение) мира и принципы действования в нем, реализующие искусственное отношение человека к проблемам и трудностям управления психикой и поведением людей.

Индивидуальный опыт управления поведением людей (включая самого себя) закрепляется в смысловых образованиях личности профессионала. Последние представляют собой динамические, подвижные и развивающиеся системы следов личных отношений человека. Смысловая природа личных техник отличает их от других форм профессионального опыта – умений, навыков (которые в отличие от них можно передать другим людям в форме знаний и предписаний к действию). Они формируются путем индивидуально своеобразного осознания психотехнических рекомендаций, персонального опыта конструктивного понимания и эффективного поведения в работе с людьми. Психотехническая рекомендация может реализоваться многими способами в зависимости от степени психологической готовности субъекта, индивидуального стиля его деятельности и особенностей конкретной ситуации работы (общения).

Ценностно-нормативная модель психологической подготовленности как свойства личности специалиста может быть представлена как целостное и трехуровневое образование, синтезирующее собственно личные качества и психотехнические формы субъективного опыта (см. таблицу 3).

Таблица 3

Модель строения личной психотехники

Единицы строения Формы субъективного опыта
Личное психотехническое отношение к миру Смысловые образования личности, выражающие искусственное отношение субъекта к проблемным ситуациям деятельности
Психотехническое понимание (видение) мира Когнитивная сфера личного опыта. Искусство конструктивного самоопределения в проблемных ситуациях деятельности
Индивидуально своеобразные, обобщенные до уровня принципов действий психотехнические идеи управления психикой Персональная психологическая культура изменения ситуаций деятельности из проблемного состояния в желаемое. Психотехнологии эффективных действий в работе с людьми

Итак, личные психотехники – это усвоенные субъектом, индивидуально своеобразные психологические средства видения (понимания) ситуаций работы с людьми и эффективные технологии управления поведением и психикой людей, включая самого себя. Отметим, что психотехнические средства, сформированные на уровне подлинного мастерства профессионала работы с людьми, являются персонифицированными психологическими орудиями. Это эффективные способы действий, обобщенные в субъективном опыте профессионала до уровня индивидуальных принципов, личного стиля решения проблемных ситуаций управления поведением людей.

Психотехническое понимание ситуации включает в себя такие психотехнические действия, как:

фиксация какого-либо эпизода в работе с людьми как проблемной ситуации, ее первичное (рамочное) определение;

целеобразование, т. е. осознание того, что необходимо достигнуть в этой ситуации;

позиционное самоопределение оперативного работника в ситуации: выбор позиции (статуса, роли) для достижения целей деятельности;

проблематизация – определение трудностей и проблем в отношении к целям и средствам деятельности, а также проектирование желаемого состояния ситуации;

задачная организация деятельности (конкретизация целей с учетом характеристики ситуации и средств деятельности).

Психотехническое понимание (видение) ситуации – это целостный образ развивающегося события, представление в единой модели прошлого, настоящего и будущего состояний ситуации деятельности.

<< | >>
Источник: В. А. Носков. ПСИХОТЕХНИКА ОБЩЕНИЯ. 1997

Еще по теме 1.2.2. Что такое личные психологические техники:

  1. Надо понять, что такое человек, что такое жизнь, что такое здоровье и как равновесие, согласие стихий его поддерживает, а их раздор его разрушает и губит.
  2. ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ
  3. Почему день сменяет ночь? Что такое жизнь? Что такое смерть и что есть сон?
  4. Три вопроса «Что я могу знать?», «Что я должен делать?» и «На что я могу надеяться?», все без исключения представляющие интерес для Канта, он объединяет в один — «Что такое человек?».
  5. Молитва — невероятно мощный инструмент, хотя я считаю, что нам нужно разобраться и понять, что это такое на самом деле и как это работает.
  6. Что такое свобода
  7. 1. Что такое собственность?
  8. Если окинуть взглядом весь ход наших предыдущих рассуждений по поводу arche и задаться вопросом, что такое философия, то получается, что она известна нам по крайней мере как учение о бытии — онтология.
  9. ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
  10. 1. Что такое счастье?
  11. § 4. Что такое гонорар?
  12. 1. Что такое преступник?
  13. Что такое проверка гипотезы
  14. Что такое Восток?