<<
>>

4.1.2. Модели механизмов, объясняющие отношения человека со стрессорами

С целью объяснения механизма стресса Лазарус и его коллеги разработали модель динамических процессов, ядром которых являются различные типы когнитивных оценок, эмоции и процессы активного преодоления стрессора.

Если Селье, как представитель бихевиористской медицины рассматривал стресс в качестве однонаправленной связи организма и среды (негативный внешний стимул – физиологическая реакция организма), то Лазарус и его коллеги понимали стресс как регуляционные, или двунаправленные, отношения: среда воздействует на индивида, а индивид в свою очередь влияет на среду.

Для оценки стрессогенной ситуации А.Бандура предложил использовать понятие самоэффективность, которое определяется как самооценка эффективности личного поведения и собственных реакций в ответ на возникновение тех или иных событий. Она является личной схемой компетентности и мастерства (Bandura A., 1977).

Можно сказать, что самооценка способности и возможности преодоления экстремальной ситуации связана с такой категорией, как ресурс личности, то есть запас, потенциал различных структурно-функциональных характеристик, или стрессоустойчивостью, обеспечивающих общие виды жизнедеятельности и специфические формы поведения, реагирования, адаптации и т.д.

Если говорить о стрессоустойчивости, то, прежде всего, определим это понятие.

Б.Х. Варданян (1983) определяет стрессоустойчивость как особое взаимодействие всех компонентов психической деятельности, в том числе эмоциональных. Он пишет, что стрессоустойчивость «...можно более конкретно определить как свойство личности, обеспечивающее гармоническое отношение между всеми компонентами психической деятельности в эмоциогенной ситуации и, тем самым, содействующее успешному выполнению действий (Варданян Б.Х,1983).

В то же время П.Б.Зильберман (1974) одну из существенных сторон стрессоустойчивости считает нецелесообразным явлением, обращая внимание на то, что устойчивость может характеризовать отсутствие адекватного отражения изменившейся ситуации, свидетельствовать о недостаточной гибкости, приспособляемости. Предлагаемая им трактовка стрессоустойчивости как «...интегративного свойства личности, характеризующуегося таким взаимодействием эмоциональных, волевых, интеллектуальных и мотивационных компонентов психической деятельности индивидуума, которое обеспечивает оптимальное успешное достижение цели деятельности в сложной эмотивной обстановке» на наш взгляд одна из самых удачных (Зильберман П.Б.,1974).

Представляют интерес исследования В.И.Медведева (1971), выделившего три типа отношений человека к самому себе в ситуации стресса, вызванного экстремальными условиями. Первый – примитивно-эгоистическое отношение к себе как «жертве». Фиксация на этой идее усугубляет стресс. Второе тип можно назвать объективно-индивидуалистическим. Сочетание отношения к себе как жертве с пониманием себя как ценности, способствует самосохранению. Третий тип, предполагая отношение к себе как к одному из ряда людей, по мнению автора, исходящего из результата исследований, больше всего способствует эффективной деятельности при стрессе (Медведев В.И., Парачев А.М., 1971).

Анализ исследований показал, что каждая стрессогенная ситуация в профессиональной или любой другой деятельности вызывает комплекс процессов оценки, согласований, урегулирований при взаимодействии человека со стрессорами. Как следует из приведенных определений стрессоустойчивости, данный феномен (качество, черта, свойство) рассматривается в основном, с функциональных позиций, как характеристика, влияющая на продуктивность (успешность) деятельности. 4.2.

<< | >>
Источник: Топчий М.В., Чурилова Т.М.. СТРЕСС КАК ОБЪЕКТ НАУЧНОЙ РЕФЛЕКСИИ.. 2009

Еще по теме 4.1.2. Модели механизмов, объясняющие отношения человека со стрессорами:

  1. Теоретические модели, объясняющие этиологию и патогенез посттравматического стрессового расстройства
  2. Великий человек обрекает других на то, чтобы его объясняли Г.В.Ф. Гегель
  3. 4.3. Каузальная классификация стрессоров 4.3.1. Степень подконтрольности стрессора
  4. Что человек находит в отношении? Как формируется содержание Я в отношении? Как Я создает отношение?
  5. Общество и человек: человек в системе социальных связей и отношений
  6. 2.6. Модель человека в экономической теории
  7. 4. модель себя. Поведение обезьян и этика человека
  8. Экологическая модель эволюции человека
  9. Лекция 4. Механизм защиты прав и свобод человека
  10. §1. Кейнсианская модель: соединение рыночного механизма и государственного регулирования на основе управления спросом
  11. Отношения франчайзинга формируют модель организации бизнеса и носят комплексный характер
  12. §1. Конституционные модели регулирования экономических отношений
  13. 2.1. Зарубежные модели управления социально-трудовыми отношениями и их применение в России
  14. Зарубежные модели управления социально-трудовыми отношениями и их применение в России
  15. 3.5. Механизм международной защиты прав человека