<<
>>

3.2. Коррекция психологических ценностей и мотивирование личного состава в экстремальных условиях

Ценностные ориентации — ценности, которые поняты, внут­ренне одобрены, приобрели личностный смысл и значение для данного человека |45]. Благодаря ценностям и мотивам специали­сты выстраивают стратегию и тактику своей жизнедеятельности на ближайшую и отдаленную перспективу.

Поэтому руководители всех уровней должны быть озабочены тем, чтобы у специалистов и функциональных групп были сформированы, осознаны, скор­ректированы психологические ценности и мотивы, адекватные экстремальным условиям их жизнедеятельности. Это является обя­зательным условием и основой формирования у них экстремаль­но-ориентированного сознания.

В процессе исследования у сотрудников спецподразделений были выявлены три группы значимых психологических ценностей, свя­занных с их деятельностью в экстремальных условиях, которые условно были определены как индивидуальные, групповые (кор­поративно-социальные) и социальные (общегражданские или общественно-социальные) [411.

К индивидуальным ценностям были отнесены: желание полу­чить повышение по службе, в звании, государственные награды или иные знаки отличия; материальная заинтересованность; зна­чимость работы и боязнь ее потерять, необходимость получить пенсию; уход от проблем на работе или в семье; стремление про­верить или укрепить свои личные боевые качества (волю, реши­тельность, смелость, мужество и т.д.), улучшить свои профессио­нально значимые качества (бдительность, работоспособность, вы­носливость, способность к успешной деятельности и т.д.); склон­ность к преодолению трудностей, вызванных экстремальными условиями, и достижению успеха, риску, опасностям; установ­ленные обязанности, которые вынужден выполнять в силу про­фессиональной дисциплины.

Перечень групповых ценностей включил в себя: чувство коллек­тивизма и преданности отряду (ответственности перед отрядом), солидарности, братства с профессиональной группой (боевое со­дружество, ответственность перед товаришами); чувство товари­щества и дружбы с конкретным сотрудником; чувство принад­лежности к особому элитному подразделению; традиции подраз­деления, память о погибших; желание не выделяться из других сотрудников, не потерять авторитет у сослуживцев, не выглядеть в глазах руководства трусом, приобрести или поддержать автори­тет среди товарищей и руководителей, завоевать уважение в кругу друзей вне работы и (или) членов семьи.

В группу социальных (общегражданских) ценностей вошли: осо­знание государственной значимости и важности правоохранитель­ной деятельности; личная ответственность за происходящее в го­сударстве, патриотизм, гражданственность, долг перед Родиной, требовательность к себе как члену общества; выполнение профес­сионального долга, любовь и преданность профессии.

Все сотрудники спецподразделений в экстремальных условиях имели несколько ценностей одновременно. При этом сотрудни­ки, в системе ценностей которых преобладали групповые и соци­альные ценности, были более успешны, пользовались авторите­том, поддержкой товарищей (в отличие от сотрудников, у кото­рых преобладали индивидуальные ценности), меньше подверга­лись влиянию дистресса.

Из приведенного материала следует, что в экстремальных ус­ловиях деятельности ценностями, релевантными жизни, являют­ся прежде всего ценности групповые и социальные. Однако в обыч­ных условиях возможности коррекции у специалистов значимых психологических ценностей ограничены. Это связано с тем, что в таких условиях межличностные взаимоотношения строятся на иных, чем в экстремальных, нормах, ценностях, приоритетах, смоделировать которые в полном объеме не представляется воз­можным.

Поэтому в процессе предварительного этапа профессиональ­ной экстремально-психологической подготовки задача должна быть скорректирована в сторону достижения осмысленности специа­листами личностных ценностей. Для этого может использоваться авторская анкета значимых психологических ценностей и только в процессе непосредственного этапа профессиональной экстре­мально-психологической подготовки, в условиях реальных про­фессиональных действий может выполняться задача по коррек­ции значимых психологических ценностей.

Результаты осмысления специалистами значимых психологи­ческих ценностей представлены в табл. 5. Из них следует, что в обычных условиях специалистам свойственно примерно пари­тетное распределение всех групп психологических ценностей в структуре ценностей (при этом однако уровни социальных и груп­повых ценностей несколько преобладают над уровнем индиви­дуальных ценностей, что позволяет говорить о стремлении и от­боре к работе в экстремальных условиях лиц, у которых в струк­туре ценностей преобладает указанное соотношение).

Кроме того, из табл. 5 следует, что изменения уровней ценностей у специали­стов на протяжении исследуемого периода было незначитель­ным и не позволяло говорить о существенной их коррекции в зависимости от условий деятельности специалистов, но тем не менее некоторые тенденции по изменениям ценностей просмат­риваются.

Значимость социальных ценностей вновь принятых специалис­тов несколько снижается (табл. 5) после первого года работы из-за утраты идеализированности профессии, формирования более реалистичного взгляда на службу, своего места в профессии, об­ществе. Этот процесс позитивен и необходим. Но в экстремальных условиях, к сожалению, у специалистов наблюдается дальнейшее снижение значимости социальных ценностей, что приводит к не­гативным явлениям. Это часто является следствием непродуман­ной стратегии государства в отношении функциональных групп и специалистов, работающих в экстремальных условиях, их места, роли, а также следствием множества управленческих просчетов, упущений руководителей всех рангов.

Напротив, групповые ценности специалистов имеют тенден­цию к увеличению их значимости после первого года работы, а в экстремальных условиях их роль еще больше повышается (см. табл. 5). Это является закономерным следствием групповых форм обуче­ния, профессиональной деятельности, форм проведения кратко­временного отдыха и досуга функциональных групп и специалис­тов.

Таблица 5

Результаты изучения значимых психологических ценностей у специалистов экстремального ирофиля

Наименование Уровень значимости ценностей (в %); п= 587
Подразделения Социальные (общегражданские) ценности Групповые ценности Индивидуальные ценности
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ОМОН А.-Ч. УВДТ 38,7 39,6 37,8 39,6 35,8 35,9 38,8 35,9 25,5 24,5 23,4 24,5
ОМОН С.
края
34,9 35,0 32,0 35,0 33,0 32,0 36,0 32,0 32,1 33,0 32,0 33,0
ОМОН Р.Д. 44,8 43,1 44,1 43,1 35,2 35,3 35,3 35,3 20,0 21,6 20,6 21,6
ОМОН УВД П. обл. 37,5 36,8 37,3 36,8 31,7 33,7 33,3 33,7 30,8 29,5 29,4 29,5
МВД К.-Б. Р. 36,3 37,9 37,2 37,9 38,0 37,9 37,2 37,9 25,7 24,2 25,6 24,2
ОМОН ГУВД Р. обл. 37,4 34,7 36,1 34,7 37,4 40,0 39,2 40,0 25,2 25,3 24,7 25,3
ОМОН ГУВД М. обл. 39,6 39,6 39,3 39,6 37,0 36,8 37,3 36,8 23,4 23,6 23,4 23,6
ОМОН МВД Р.К. 36,2 36,2 35,7 36,2 36,2 36,2 36,4 36,2 27,6 27,6 27,9 27,6
Средний уровень по отрядам 38,2 37,9 37,4 37,9 35,5 36,0 36,7 36,0 26,3 26,2 25,9 26,2

Примечание: 1 — уровень значимости ценностей на первом году работы; 2 — уровень значимости ценностей после первого года работы; 3 — уровень значимости ценностей в экстремальных условиях; 4 — уровень значимости ценностей после выполнения служебно-боевых задач в экстремальных условиях.

В экстремальных условиях у многих специалистов происходит снижение значимости индивидуальных ценностей и параллель­ное увеличение значимости групповых ценностей (см. табл.

5). Про­исходит это вследствие того, что в условиях повышенного риска для жизни и здоровья большинство специалистов стремятся обес­печить себе физическую и психологическую поддержку своих то­варищей, группы. Вместе с тем часто это происходит неосознан­но, нецсленаправленно, с низкой динамичностью, интенсивно­стью, с опасным для жизни запаздыванием.

При возвращении специалистов к привычному, в соответствии с устоявшимся режимом, сравнительно стабильному образу жиз­ни и службы по месту постоянной дислокации значимость их ин­дивидуальных и социальных ценностей повышается и часто дос­тигает прежней величины. Это свидетельствует о стабилизации и необходимой представленности данных групп ценностей в струк­туре психологических ценностей специалистов на достигнутом ранее уровне. Значение групповых ценностей напротив понижает­ся, что свидетельствует о ситуативной составляющей этих эле­ментов для представленной категории специалистов и достигну­той специалистами реадаптации к условиям мирной жизни (табл. 5). Вместе с тем имеют место случаи, когда после пребывания в го­рячих точках, несмотря на высокую значимость индивидуальных и социальных ценностей, возврата специалистов к прежней сис­теме ценностей не наступает. Это во многом связано с недостат­ками системы отбора и подготовки.

Для успешных специалистов профессиональная деятельность в экстремальных условиях является смыслообразующей. Она имеет свои особые характеристики. Проведенные исследования профес­сиональной мотивации сотрудников специальных подразделений выявили наличие в большей степени у сотрудников ОМСН и в меньшей степени у сотрудников ОМОН наличие высокой моти­вации профессиональных достижений, которая качественно от­личалась от мотивации к экстремальным условиям деятельности сотрудников других подразделений органов внутренних дел, объе­диненных в сводные отряды милиции (СОМ).

Как следует из полученных данных (табл. 6), ведущими мотива­ми деятельности сотрудников спецподразделений в экстремаль­ных условиях было: чувство товарищества (ОМСН — 22,2%, ОМОН — 17,4%); желание быстрее закончить войну (ОМОН — 16,8%); служебный рост (ОМСН — 20,4%).

Это их отличало от сотрудников сводных отрядов милиции (СОМ), у которых основ­ным мотивом была материальная заинтересованность (26,3%).

Вместе с тем у сотрудников спецподразделений были выявле­ны и такие мотивы, как материальная заинтересованность (ОМОН — 10,2%, ОМСН - 1,8%), стремление сменить обста­новку в связи с проблемами на службе (ОМОН — 4,2 %, ОМСН —

Таблица 6

Результаты изучения мотивации к деятельности в экстремальных условиях и удовлетворенности деятельностью у специалистов экстремального лрофнля

Оценочный признак Результаты ответов (в %); п - 448
ОМОН УВДТ ОМСН ГУВД СОМ ГУВД
Материальная заинтересованность 10,2 1,8 26,3
Стремление сменить обстановку в связи с проблемами на службе 4,2 1,2 5,9
Уход от семейных проблем 3,9 1,8 6,7
Тяга к экстремальным, возбуждающим ситуациям 11,4 10,2 11,5
Служить со своими товарищами 17,4 22,2 5,1
Защищать национальные интересы 5,4 4,8 3,8
Желание быстрее закончить войну 16,8 1,8 19,1
Служебный рост 7,9 20,4 8,1
Самореализация 9,0 12,4 9,5
Стремление к инициативной дея­тельности, добиться высоких про­фессиональных результатов (поста­новка избыточных задач с точки зре­ния первоначально поставленной цели) 3,0 5,0 0,5
Повышенное чувство личной ответ­ственности за происходящее и при­нимаемые решения 8,4 16,0 1,0
Отсутствие явно выраженных моти­вов или затруднение в их определе­нии 2,4 2,4 2,5
Удовлетворенность сотрудников профессиональной деятельностью 26,5 41,5 11,5

1,2%). Безусловно, эти мотивы не могли стать стимулами, кото­рые помогали бы сотрудникам адекватно действовать в опасных для их жизни и здоровья условиях, так как они явно не сопоста­вимы с ценностью жизни и задачами профессиональной деятель­ности.

Кроме того, у сотрудников ОМСН более высок мотив к служеб­ному росту (ОМСН — 20,4 %, ОМОН — 7,9 % и СОМ — 8,1 %).

Одной из причин более низкого уровня мотивации к служебному росту у сотрудников ОМОН и СОМ по сравнению с сотрудниками ОМСН являются ограничения в присвоении очередных званий по штатным должностям большинства из них (это лица младшего на­чальствующего состава), затруднительность или невозможность получения высшего или среднего специального образования.

Опрос сотрудников СОМ, ОМОН и даже ОМСН показал, что подавляющее большинство не было удовлетворено своей профес­сиональной деятельностью. Одной из причин этому явилась нео­смысленность многими сотрудниками своих психологических цен­ностей, своего места в жизни, целей, значимости в отряде, роли в экстремальных условиях.

В экстремальных условиях деятельности имеется вероятность утраты специалистами личностно значимых индивидуальных цен­ностей (жизнь и здоровье). Только одна угроза этой утраты часто приводит специалистов к потере ориентации и к дезадаптации. Однако анализ деятельности лучших специалистов свидетельству­ет о том, что это не единственные ценности, определяющие их поведение в экстремальных условиях. Многие специалисты имеют такие релевантные ценности, как «профессиональное братство», «совместная деятельность в профессиональной группе», «профес­сиональное мастерство» и др.

Экстремальные условия являются фактором, способствующим идентификации специалистов с профессиональной группой, дея­тельностью, коррекции психологических ценностей в сторону увеличения представленности социальных и групповых, так как ставят специалистов перед жестким выбором между успешной деятельностью в составе функциональной группы или отчужден­ностью от товарищей, что ведет с высокой степенью вероятности к неизбежной гибели. Эти возможности экстремальных условий используются психологами в процессе проведения профессиональ­ной экстремально-психологической подготовки специалистов и групп для коррекции их психологических ценностей и формиро­вания экстремально-ориентированного сознания. Сформирован­ные групповые и социальные психологические ценности вселяют в специалистов уверенность в сохранении всей системы психоло­гических ценностей (в том числе индивидуальных), неуязвимос­ти, успешности, определяет их лидирующее, авторитетное место и функциональной группе. Однако способствующий фактор мо­жет та'к и остаться нереализованной возможностью или реализо­ваться в недостаточной степени, как следует из табл. 6. Поэтому так велика значимость профессиональной экстремально-психоло­гической подготовки, которая не только помогает специалистам осознать и скорректировать психологические ценности в нужном направлении, но и сформировать экстремально-ориентированное сознание специалистов в целом.

<< | >>
Источник: Смирнов В.Н.. Психология управления персоналом в экстремальных условиях. 2007

Еще по теме 3.2. Коррекция психологических ценностей и мотивирование личного состава в экстремальных условиях:

  1. Упражнение по коррекции психологических ценностей
  2. ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ЛИЧНЫМ СОСТАВОМ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
  3. В психологической литературе экстремальность, несмотря на разнообразие возможных подходов, чаще всего трактуется как «экстремальные условия», «факторы», «ситуации» и в целом согласуется с первым из шести выделенных нами подходов.
  4. 3.5. Методы профилактики и разрешения конфликтов при управлении личным составом в экстремальных условиях
  5. 5.3.Психологическое сопровождение специалистов и функциональных групп в экстремальных условиях
  6. Оказание психологической помощи спасателям в экстремальных условиях
  7. 1. Психологическая устойчивость (подготовленность) спасателей к действиям в экстремальных условиях, пути, формы и методы ее повышения:
  8. 6.2. Психологическая реабилитация руководителей и специалистов после работы в экстремальных условиях
  9. Глава 1 Экстремальные условия с психологических позиций
  10. 5.1. Психологическая адаптация и дезадаптация руководителей и специалистов в экстремальных условиях
  11. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
  12. ГЛАВА 5 ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ГРУПП В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
  13. ГЛАВА 6 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕАДАПТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПОСЛЕ РАБОТЫ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
  14. Тема 8. Психологическая коррекция стрессовых состояний
  15. Антипов В.В.. Психологическая адаптация к экстремальным си­туациям. 2002, 2002
  16. 3.3. Профилактика психогенов в экстремальных условиях
  17. 2.3.2. Пути профилактики состояний психической дезадаптации в экстремальных условиях
  18. 3. Переносимость экстремальных условий
  19. 4.2. Профессиональная экстремально-психологическая подготовка руководителей, специалистов и функциональных групп
  20. Смирнов В.Н.. Психология управления персоналом в экстремальных условиях.2007, 2007