<<
>>

3.3. Несколько нестандартных способов начала ответа

3.3.1. Способ первый. "Знай и люби своего экзаменатора".

Это самый трудный и одновременно самый результативный способ, так как он позволяет установить тесный контакт с экзаменатором. Однако при использовании этого способа необходимо очень строго соблюдать чувство меры и использовать его только при благоприятных условиях.

Суть его заключается в искусстве определять и отмечать достоинства человека (и объяснять объективными причинами его недостатки). Например, если вы случайно или, тем более, хорошо знаете преподавателя и круг его научных интересов - доведите это до его сведения в форме комплиментов тем работам, о которых вы хотя бы слышали что-то, подчеркните вашу заинтересованность той проблемой, над которой работает экзаменатор.

Для этого вам будут необходимы две вещи: иметь как можно больше информации о преподавателе и, собственно, уметь делать комплименты. Помните, что комплимент - это совсем не обязательно льстивое высказывание, возносящее экзаменатора до небес. Более того, затверждение несуществующих достоинств редко может вызвать благодарность у человека, способного представить ту же ситуацию с несуществующими недостатками. Нередко вполне достаточно упоминания одной из книг преподавателя, чтобы он подумал о вас: "Гм, какой эрудированный молодой человек!"

В качестве примера приведем такую историю.

Авторам известен случай, когда один абитуриент, поступавший на физический факультет, случайно забрел на ВДНХ. Следует отметить, что перед экзаменами абитуриенты нередко могут забрести в удаленные места города, так как именно в этот период у них очень развита своеобразная ориентационная активность. Так вот, этот абитуриент в одном из павильонов случайно увидел и запомнил фамилию автора какого- то нового абразивного порошка. Каково же было его удивление, когда на следующий день в расписании экзаменов он заметил ту же фамилию! Конечно же, на экзамене он воспользовался этим подарком судьбы - и начало своего ответа посвятил именно этой проблеме. Дальнейшее не вызвало никаких затруднений.

<< | >>
Источник: А.Михайлов. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ СДАЧИ ЭКЗАМЕНОВ. 0000

Еще по теме 3.3. Несколько нестандартных способов начала ответа:

  1. Статья 233. Решение в пользу нескольких истцов или против нескольких ответчиков
  2. Я думаю, что такой подход к Интенциональности позволит нам увидеть способ решения нескольких традиционно известных проблем, касающихся ментальных состояний.
  3. Глава 9. НЕСТАНДАРТНЫЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ПРЕДПИСАНИЯ (СОДЕРЖАНИЕ ПРАВА – ОКОНЧАНИЕ)
  4. Нестандартные логики.
  5. 9.2. Краткая характеристика отдельных видов нестандартных нормативно-правовых предписаний
  6. Способ оценки по первоначальной стоимости первых по времени приобретения финансовых вложений (способ ФИФО)
  7. § 105. Соответствие способа прекращения обязательства способу его возникновения
  8. § 105. Соответствие способа прекращения обязательства способу его возникновения
  9. § 3. Обязательства с несколькими кредиторами или должниками
  10. Вычисление вероятности событий с несколькими возможными исходами
  11. НЕСКОЛЬКО СЛОВ О НООСФЕРЕ 1