<<
>>

СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ

А. Г. Перевалова Институт социальных наук Иркутского государственного университета, г. Иркутск, Россия

Summary. In his article, I would like to consider becoming a person in to­day's social reality and its influence on personality. I believe that the process of so­cialization and self-realization process is largely dependent on its creativity, commu­nication, development of self-consciousness.

Key words: social reality; person; personality; self-consciousness.

На сегодняшний момент актуальными проблемами можно считать: проблемы человеческой уникальности, индивидуальности и идентичности, потому что в современном обществе массовое и стандартное производство образа жизни большинства людей спо­собны затмить собой творческое, индивидуальное, неповторимое в каждом человеке.

И в своей статье я бы хотела рассмотреть станов­ление личности в современной социальной реальности и влияние этой реальности на личность.

Я считаю, что процесс социализации и процесс самореализа­ции личности в большей степени зависит от её творческой деятель­ности, коммуникативности, развитости самосознания.

Но для начала нужно понять, что же такое социальная реаль­ность и личность.

Социальная реальность - это совокупность условий обще­ственной жизни, которые выступают перед членами общества как надындивидуальные, объективно данные обстоятельства их суще­ствования. Социальная реальность складывается из множества раз­нородных, но взаимосвязанных явлений.

Личность - это человек, свободно, самостоятельно и ответ­ственно определяющий своё место в жизни, в обществе, в культуре. Поэтому личность есть целиком социокультурное образование.

Таким образом, на мой взгляд, становление личности в соци­альной реальности происходит следующим образом, Рождаясь, младенец не обладает социальными качествами, но уже с первых минут жизни его приобщают к человеческому обществу. Взрослея, малыш начинает развиваться, он постепенно включается в различ­ные общности людей, начиная с семьи, сверстников, и оканчивая социальным классом, нацией, народом. Полученные навыки и каче­ства можно назвать социализацией, в процессе её человек осваивает знания, нормы, ценности, принятые в той или иной общности лю­дей. Формирование человека как личности требует от общества по­стоянного и сознательно организуемого совершенствования систе­мы общественного воспитания, преодоления застойных, традици­онных, стихийно сложившихся форм.

Место человека в социальной реальности может быть задано, предписано ему, но так же место человека в социальной реальности может быть выбрано, найдено, завоёвано им самим, по его соб­ственной воле и свободному, осознанному выбору.

Я думаю, нельзя считать, что под воздействием социальной среды происходит унификация представителей, что все они стано­вятся одинаковыми. Каждая личность имеет свои специфические черты, отличающие её, это можно доказать тем, что мы все выбира­ем разные пути в жизни, но в реальности мы всё чаще и чаще хотим быть на кого похожими. В этих процессах нельзя терять свои соб­ственные качества и достоинства.

Социальная среда - конкретные общественные отношения, традиции, нравственные и правовые устои, при которых рождается и живёт человек.

На сегодняшний день в обществе сложилась следующая ситуа­ция: именно систематические и однообразные реакции других лю­дей формируют и фиксируют шаблоны поведения индивида. Формы поведения, которые дают человеку возможность успешно приспо­сабливаться к существующим условиям жизни, сохраняются, чтобы стать частью его ориентации по отношению к миру.

Ведь изначально появляющийся на свет индивид имеет лишь натуральные психические функции, постепенно, посредством вхож­дения в общество социализируется, т. е. становится личностью. При этом социокультурная среда является как бы источником, питаю­щим развитие личности, прививает ему общественные нормы, цен­ности, роли и т. д. И наконец, личность, которая сама начинает воз­действовать на общество, является индивидуальностью.

Вхождение индивида в социальную среду и становление его там как личности, можно назвать "выживанием" или адаптацией. Ведь именно в этот момент человек может стать господином или ра­бом в жизни. И всё же занять позицию в отношениях с другими не­возможно раз и навсегда. В каждой точке существования вновь и вновь возникает необходимость свободного и самостоятельного вы­бора, неизбежность принятия на себя ответственности за свои дей­ствия перед другими и самим собой. А потому личность - это не раз и навсегда сформированное качество, состояние, структура или уро­вень. Личность - это способ действий, образ бытия. Следовательно, человек каждый раз должен утверждать себя как личность, он дол­жен выбирать и отстаивать собственные позиции, начиная со школьного возраста и до глубокой старости.

<< | >>
Источник: Девятых Сергей Юрьевич. Общество, культура, личность. Актуальные проблемы со­циально-гуманитарного знания. 2012

Еще по теме СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ:

  1. 2.4. Эволюция научных картин реальности и становление новейшей системно-философской НКМ
  2. 2. Классическая социальная теория и реальность
  3. «НЕГАТИВНАЯ ДИАЛЕКТИКА» И СОЦИАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
  4. II. Триединая реальность истины, свободы и личности как основная идея новоградской общественности
  5. 1. Картина социальной реальности и наука об обществе
  6. Общие черты социальной реальности мира- антиутопии.
  7. Основные категории возрастания личности: развитие и становление
  8. Стань личностью: характерные черты и тенденции становления
  9. Основные категории возрастания личности: развитие и становление
  10. Основные категории возрастания личности: развитие и становление
  11. 1. Социальная картина мира как теоретический вариант альтернативной реальности
  12. Общество как особая реальность: введение в социальную философию
  13. Становление словесно-логического мышления и дальнейшее развитие личности
  14. § 32. Виртуальная реальность как социокультурный феномен информационного общества. Компьютерная революция в социальном контексте
  15. Пенсионная реформа и её роль в становлении социального государства
  16. 1. СТАНОВЛЕНИЕ ДРУЖБЫ КАК СОЦИАЛЬНОГО ИНСТИТУТА
  17. 1.4. Социальные роли личности