<<
>>

Отдельные темы итогового сочинения 2014-2015 учебного года

Блок 1. Лермонтов. Блок 2. Война. Блок 3 Человек и природа. Блок 4. Спор поколений. Блок 5 Чем люди живы? ТЕМА- 1.

Какова роль 1 .Почему в 1 .Человек - 1. На чем 1. Какие люди ВОПРОС М.Ю.Лермонт годы войны царь природы? должны стро- становятся ова в истории дети рано 2. Природа - иться взаимо- легкой добы- русской куль взрослели? храм или мас- отношения в чей зла? туры? 2.Какова роль терская? семье? 2.
Почему лю- 2. В чем русской жен- З.Способна ли 2. Каково зна- бовь оказыва- «странность» щины в Вели природа изме чение дома и ется сильнее любви лириче кой Отечест- нить человека, семьи в жизни смерти? ского героя венной войне? сделать его ребенка? 3.
Какого че- стихотворений М.Ю.Лермонт ова к Родине? 3. Кто он, «герой нашего времени»? 3. Есть ли на войне место милосердию, человечности? лучше? 3 .Почему страдают дети? ловека можно назвать настоящим героем? ТЕМА- 1.“Помнит вся 1. Война - 1.”Человек, 1.Одиночество 1 .Нравственна СУЖДЕ Россия про преступление хоть будь он в кругу семьи. я сила добра. НИЕ день Бороди против чело- трижды гени- 2. Утрата свя- 2.Истинный и на...” вечности. ем, остаётся зи поколений - ложный геро- 2. Мастерство 2. Детство, мыслящим путь к нравст- изм. Лермонтова в опаленное растением.” венному паде 3 .Друг позна раскрытии “истории души человеческой” войной.

3. “У войны не женское лицо” 2.Любовь к природе - любовь к Родине. нию общества. ется в беде. 4.“Высший суд - суд совести” (В.Гюго) ТЕМА- 1 .Художествен 1. Дети войны. 1 .Постижение 1.

Мир глазами 1. Человек в ПОНЯ- ное своеобра- 2. Война без прекрасного в ребенка. поисках сча- ТИЕ зие лирики прикрас природе. 2.Семья в со- стья Лермонтова. 3. Война - тра- 2.Природа и временном 2. Человек в 2. Читая Лермонтова. гедия народа. научно

технический

прогресс. мире.

З.Роль семьи в формировании личности. поисках смысла жизни.

3 .Русский национальный характер.

Практикум

Познакомьтесь с сочинением, написанным выпускником школы по теме, связанной с направлением «Война». Отметьте положительные моменты работы и недостатки в изложении материала: идейно-содержательные, композиционные... Авторская стилистика и пунктуация сохранены.

Вопросы, заданные человечеству войной.

Война - жесточе нету слова,

Война - печальней нету слова,

Война - святее нету слова.

А. Твардовский.

(Вступление) О какой войне эти строки? О солдате какой войны? Война всегда не ко времени.

Тревогой своей, своими переживаниями писатели и поэты напоминают, предупреждают, требуют, чтобы ужас войны не повторялся. Поэты и писатели всегда на передовой. Мы вновь и вновь убеждаемся в этом, знакомясь с произведениями писателей прошлых столетий и наших современников.

(Аргументы) Л.Н.Толстой утверждает, что война - это нелепость, безумие, заставляющее усомниться в разуме людей. «Вопрос, не решенный дипломатами, еще меньше решается порохом и кровью», - говорит он.

Г невные интонации пронизывают страницы «Севастопольских рассказов», изображающие злое дело войны. «Сотни свежих окровавленных тел», - читаем мы, явно ощущая боль и негодование писателя - судьи.

В рассказе есть пронзительная сцена. Солдаты воюющих между собой армий во время перемирия с любопытством стремятся один к одному, завязываются беседы, слышатся шутки, смех. Десятилетний ребенок бродит между убитыми, собирая голубые цветы, с тупым любопытством разглядывает страшные трупы и вдруг в ужасе бежит прочь.

М.А.Шолохов уже в раннем своем творчестве - рассказе «Родинка» - показывает преступность гражданской войны. Трагична и страшна судьба человека в братоубийственной войне. Только по родинке и узнает отец в убитом им противнике сына.

Льется кровь. Льются и льются слезы. Г ибнут и гибнут люди. О какой бы войне ни рассказывали писатели, главная мысль - такое не должно повториться!

«Смерть да война не званы всегда», - рассуждает дедушка Селиван из повести Е.Носова «Усвятские шлемоносцы». Сюжет этого произведения состоит из получения известия о начале Великой Отечественной войны в селе Усвятцы, проводов мобилизованных, их дороги на сборный пункт. Для всякого крестьянина война всегда не ко времени: кто ожидал рождение первенца, кто рассчитывал «дорубить амбарушку», а кто не успел - припасти сенца на зиму. «Что бы ей, окаянной, повременить недельку-другую», - слышим мы слова героев этой повести. Эти слова звучат еще драматичнее из их уст, ведь они еще не знают, что незваная гостья пришла на долгие 1418 дней и ночей. С досадой оставляя свои мирные труды и заботы, становился мирный пахарь ополченцем, грозным воителем, когда глубоко оскорбляли святыни его, когда опасность грозила его детям, семье, Родине, всему Русскому миру!

(Заключение) К голосу разума взывают поэты: «Давайте, люди, никогда об этом не забудем!»

«Помните! Через века, через года Помните о тех, кто уже не придет никогда.Не плачьте, в горле сдержите стоны, горькие стоны.Памяти павших будьте достойны, вечно достойны.»

<< | >>
Источник: Трегубова И.Г.. УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЯ РАЗНЫХ ЖАНРОВ [Текст]: учебно-методическое пособие / Владивостокский государственный университет экономики и сервиса; Центр «Абитуриент». - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015. - 92 с.. 2015

Еще по теме Отдельные темы итогового сочинения 2014-2015 учебного года:

  1. Итоги реализации бюджетной политики в 2014 году и первой половине 2015 года
  2. Трегубова И.Г.. УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЯ РАЗНЫХ ЖАНРОВ [Текст]: учебно-методическое пособие / Владивостокский государственный университет экономики и сервиса; Центр «Абитуриент». - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015. - 92 с., 2015
  3. А.В. Корень, С.В. Кривошапова, В.Г. Кривошапов, В.С. Просалова, Е.Н. Смольянинова, В.Н. Кутинова. УЧЕБНЫЙ БАНК [Текст] : учебно-практическое пособие / сост.: А.В. Корень, С.В. Кривошапова, В.Г. Кривошапов, В.С. Просалова, Е.Н. Смольянинова, В.Н. Кутинова. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2014. - 112 с., 2014
  4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД ОЛИМПИАДА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
  5. Крюков, С. Н.. Основы психологической разгрузки: учебное пособие. 2014, 2014
  6. Боренштейн А.Л.. Административная ответственность: учебное пособие. Часть 1.:, Курск, 2014, 144 с., 2014
  7. Т.Е. ДАНИЛОВСКИХ И.А. КУЗЬМИЧЕВА. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФИНАНСОВЫЕ РЫНКИ. Учебное пособие для бакалавров по направлению Экономика. Владивосток, 2014, 2014
  8. Сидоров, В.П.. КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ [Текст] : учебное пособие / В.П. Сидоров. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2014. - 248 с., 2014
  9. Согласност. 3 Федерального закона от 29.12.2014 N 476-ФЗ внесены изменения в ст. ст. 195 - 197 УК РФ, которые в разных редакциях действуют с 1997 года
  10. Попова Инна Викторовна. Проектный менеджмент базовый курс. Учебное пособие. Владивосток, 2015, 2015
  11. Е.А. БАРАУСОВА. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ. Учебное пособие. Владивосток, 2015, 2015
  12. Чубенко Е.Ф., Чубенко Д.Н.. Прикладная механика : Учебно-практическое пособие.- Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015.-80 с., 2015
  13. Трегубова1 И.Г.. ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ [Текст] : учебно-практическое пособие. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2014. - 60 с., 2014
  14. СУДЕБНАЯ РЕФОРМА 1864 ГОДА И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВЫХ СИСТЕМ ГОСУДАРСТВ ПОСТСОВЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА: ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ Материалы XIV Международных Конивских чтений, 2015
  15. ВГУИС. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ИМИДЖА. Учебное пособие. Владивосток - 2015, 2015
  16. Трегубова И.Г.. ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 9 класс [Текст] : учебно-практическое пособие. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2014. -124 с., 2014
  17. Корнейко О.В., Е.В. Астахова. ИСТОРИЯ ЭУОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ [Текст] :учебное пособие / О.В. Корнейко, Е.В. Астахова. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС ,2015. - 88 с., 2015
  18. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ АРБИТРАЖНЫЙ СУД СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО ОКРУГА ОПРЕДЕЛЕНИЕ О ПРИНЯТИИ КАССАЦИОННОЙ ЖАЛОБЫ К ПРОИЗВОДСТВУ 25 марта 2014 года Дело № А56-27966/2013
  19. Коротина О.А.. История психологии: учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015. – 179с., 2015