<<
>>

Аргумент 2

Русский язык обладает и богатейшими словообразовательными возможностями. Способы образования слов в русском языке очень разнообразны. Один из наиболее продуктивных способов - это суффиксальный (названо языковое явление), т.е. образование новых слов при помощи суффикса (объяснено его значение). Возьмём, к примеру, слово «Танечка» из предложения 1 (приведен пример из текста).

Оно образовано с помощью уменьшительно-ласкательного суффикса -ечк-, который помогает автору выразить симпатию к героине своего произведения (указана роль в тексте).

При оформлении примеров можно использовать вводные слова «во- первых» «во-вторых» и т.д. Не забывайте, что они отделяются запятой.

<< | >>
Источник: Трегубова И.Г.. ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 9 класс [Текст] : учебно-практическое пособие. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2014. -124 с.. 2014

Еще по теме Аргумент 2:

  1. Критерии оценивания примеров-аргументов
  2. БИОЛОГИЧЕСКИЙ АРГУМЕНТ
  3. Аргумент 1
  4. Веские аргументы
  5. Приведение литературных аргументов в сочинениях публицистического стиля
  6. Аргументы первой группы ученых:
  7. Аргументы второй группы ученых:
  8. Глава 22 ПОЛИЦЕЙСКОЕ ПРАВО СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ВСЕГДА ЛИ ПОЛЕЗНЫ АРГУМЕНТЫ «ЗА»?'
  9. Зачем нужна практическая философия? Аргументы в пользу введения института практических философов
  10. Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста (15.3)
  11. 33. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО И ЕГО СТРУКТУРА. СПОСОБЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА