<<
>>

Введение

Изученные методы «Теории статистики» позволяют перейти к изучению прикладных вопросов статистики – использование методов статистики на макро- и микроэкономическом уровне (например, на уровне хозяйствующего субъекта).

Решение задач в области сбора, научной обработки, обобщения и анализа информации, характеризующей явления и процессы, связанные с деятельностью предприятий и организаций, требует от специалиста определённых знаний и умений. Такие знания и умения даёт дисциплина «Статистика предприятия», которая изучает и оценивает эти процессы и явления.

Успешное выполнение этих задач требует дальнейшего улучшения качества практико-интегрированной подготовки специалистов высокой компетентности и квалификации.

Использование современных компьютерных технологий и стандартных пакетов программ при проведении анализа показателей, характеризующих явления и процессы, связанные с деятельностью предприятий и организаций, предъявляет новые требования к специалистам высокой квалификации, предполагает знание этих технологий и программ и, как следствие, обучение студентов применению этих технологий в решении различных экономических и социальных задач.

Статистика предприятия, как прикладная отрасль статистики, использует для изучения явлений и процессов различные статистические методы и приёмы: сводку и группировку, расчёт средних, относительных показателей, использование методов корреляционно-регрессионного анализа, расчёт показателей и их интерпретация для рядов динамики, индексный метод для оценки влияния факторов, которые должна быть применены в прикладной своей части в решении задач лабораторного практикума.

С учетом этого в процессе выполнения практикума по статистике предприятия решаются следующие задачи:

¨ изучаются практически значимые и оптимальные методы сбора первичной информации, её обработки, расчёта необходимых для анализа показателей, интерпретации и графической иллюстрации полученных результатов на уровне хозяйствующего субъекта в целом и, при необходимости, для его подразделений;

¨ изучается использование технических средств, как для регистрации, так и для обработки и представления информации в табличной, графической и других формах;

¨ выполняются оценочные процедуры экономико-статистического анализа (расчёт обобщающих показателей и их интерпретация) для хозяйствующих субъектов;

¨ осуществляется корректная интерпретация показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

Выполнение данного лабораторного практикума базируется на знании и умении использовать приложение Microsoft Excel для решения, оформления и иллюстрации задач, имеющих практическое значение. Приёмы и методы обработки исходных данных используют различные инструментарии таблиц Excel:

- применение формул при расчётах различных обобщающих абсолютных и относительных показателей, в том числе и индексов;

- использование различных объектов (Microsoft Equation и др.) для иллюстрации решения;

- построение графических изображений для иллюстрации выполненных расчётов;

- грамотное и адекватное оформление выводов по результатам обработки, имеющее практическое значение и применение.

Особой ценностью обладают выводы, сделанные по результатам работы, которые студенты выполняют самостоятельно на основе произведенных расчётов. Для получения итоговой оценки за экзамен по дисциплине «Статистика предприятия» предлагается выполнение студентами следующих видов работ:

·Выполнение практических расчётов в соответствии с данными Методическими указаниями и примерами оформления и решения задачи своего варианта (для всех форм обучения);

·Ответы на контрольные вопросы по выполненной практической части, содержащие вопросы и тесты использованного теоретического материала, выводы по результатам расчётов;

·Выполнение ответов на вопросы промежуточной аттестации (для студентов очной формы обучения) и итоговой для студентов всех форм обучения.

Данный лабораторный практикум может быть использован в преподавании дисциплины «Статистика предприятия» для студентов экономического направления. С учётом особенностей в преподавании дисциплины для разных профилей следует осуществить выбор выполняемых студентами работ.

Задания для выполнения лабораторного практикума преподаватель может разработать сам, учитывая специальные требования, или использовать электронный вариант заданий автора, представленный в Интегрированной обучающей среде, так как задания должны иметь индивидуальные исходные данные.

Каждая лабораторная работа имеет следующую структуру:

?Компетенции (перечень приобретаемых знаний и умений);

?Цель работы (выделяет важные моменты решения задачи);

?Краткая теория (изложение теоретического материала в части, используемой для решения задачи);

?Пример решения и оформления типовой задачи (содержит основные этапы решения задачи: ход решения, иллюстрация расчётов) без выводов;

?Контрольные вопросы и тесты, ответы на которые студент готовит для защиты выполненной практической части и подготовки для ответов на вопросы промежуточной и итоговой аттестации.

В краткой теории излагается теоретический материал, необходимый для выполнения работы. Пример решения и оформления задачи описывает алгоритм выполнения расчётов аналогичной задачи, причём пример не содержит выводов, так как эта часть работы выполняется студентом самостоятельно. Контрольные вопросы содержат вопросы по данной теме из учебного материала и по результатам выполнения работы.

<< | >>
Источник: Астафурова И.С.. СТАТИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ. Учебно-практическое пособие. Владивосток 2016. 2016

Еще по теме Введение:

  1. ВВЕДЕНИЕ
  2. 8.5. Парентеральное введение антикоагулянтов
  3. § 2. Срок и основания введения наблюдения
  4. Последствия введения евро.
  5. Введение .................................................................... 7
  6. § 2. Порядок и основания введения финансового оздоровления
  7. ВВЕДЕНИЕ
  8. ВВЕДЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНОГО НАЛОГА.
  9. Порядок перехода к внешнему управлению и его введению
  10. ВВЕДЕНИЕ 3
  11. Введение
  12. ВВЕДЕНИЕ
  13. Как написать введение?
  14. ВВЕДЕНИЕ
  15. Введение
  16. Введение
  17. Введение