<<
>>

Упражнения на жанры

Даются две-четыре взаимосвязанные фразы для двух персонажей, и предлагается на основе этих фраз построить небольшой сюжетный этюд. Этюд потом должен быть исполнен несколько раз в различных жанрах: бытовой драмы, комедии, водевиля, трагедии.

Допустим даны следующие фразы:

Он. Я вас люблю!

Она. Неправда, вы меня не любите...

Совместно с выбранными исполнителями необходимо нафантазировать предлагаемые обстоятельства (для каждого жанра), в условиях которых действующие лица произносят эти реплики. Впрочем, обстоятельства могут и не очень видоизменяться в зависимости от жанра. Препятствия, с которыми сталкиваются Ромео и Джульетта в страстном стремлении соединить свои сердца и судьбы, связаны, как известно, с враждой между их родственниками. На этой основе Шекспир написал трагедию. Но ведь аналогичные обстоятельства могут послужить основанием также и для комедии или для водевиля. (Вспомним, например, пушкинскую «Барышню-крестьянку».)

Действующие лица в пьесах различных жанров, попадая в сходные обстоятельства, относятся к этим обстоятельствам по- разному. Так, влюбленные молодые люди в повести Пушкина «Барышня-крестьянка» иначе относятся к старинной вражде между их отцами, чем Ромео и Джульетта к аналогичным обстоятельствам в трагедии Шекспира.

Е.Б. Вахтангов утверждал, что нельзя хорошо играть в комедии или в водевиле без того самочувствия, которое он называл «предчувствием юмора».

Соответствующее данному жанру самочувствие клиента обусловливает и соответствие этому жанру тех сценических красок, которые рождаются у клиента. Находясь в трагедийном самочувствии, он создает трагедийные краски, находясь в водевильном - водевильные. По характеру рождаемых клиентом красок можно судить и о его самочувствии. Возникновение у имиджируемого красок, не соответствующих специфике данного жанра, свидетельствует о неверном для этого жанра самочувствии клиента.

На этом этапе основной задачей является нахождение нужного для данного жанра самочувствия. Рекомендуемые упражнения на жанры имеют своей задачей практическое изучение законов различных жанров, развитие способности помогать участникам в нахождении правильного самочувствия для каждого жанра, подсказывают им соответствующие сценические краски, производить отбор этих красок, отсеивая все, что противоречит особенностям данного жанра, и, развивая то, что ярко выражает его.

<< | >>
Источник: Неизвестный. Театр. 2015

Еще по теме Упражнения на жанры:

  1. Литературные жанры
  2. Литературные жанры
  3. Литературные жанры
  4. Литературные жанры
  5. Литературные жанры
  6. Литературные жанры
  7. Религиозная структура и литературные жанры
  8. Упражнение 7. Упражнение на сохранение баланса, лёжа животом на фитболе.
  9. Ритмопластические упражнени
  10. Упражнение 2