<<
>>

Упражнения на органический процесс общения

1.

2. Вызвать 4-5 человек, дать им задание (например, срочно составить точный список заданий, что необходимо сделать для подготовки в поход) и предложить им действовать. Потом вызвать еще одного и незаметно от той группы тихо дать ему задание подойти к одному из них и попросить у него что-то (например, конспект, одолжить деньги и т.

д.).

3. Дать такое задание: а) вызвать из группы, занятой каким- либо делом, нужного вам человека; б) передать записку; в) послать с поручением; г) уговорить остаться сегодня подежурить и т.д., и все это необходимо делать незаметно, не отвлекая остальных от их общего занятия.

4. Предложить каждому наметить действия, цель и проделать упражнение на органический процесс общения.

Очень важно проследить, чтобы в этих упражнениях не был нарушен органический процесс общения, чтобы не была пропущена ни одна стадия. Добивайтесь подлинного общения, заставляя имиджируемого повторять упражнения несколько раз, останавливаясь на отдельных моментах (стадиях) общения. Не переходите к следующему этапу работы, пока не получите ощутимых результатов, пока участники не усвоят твердо все стадии органического общения.

<< | >>
Источник: Неизвестный. Театр. 2015

Еще по теме Упражнения на органический процесс общения:

  1. Упражнения на органическое молчание
  2. Упражнения на «масштаб» общения
  3. Упражнения на общение с одушевленным и неодушевленным объектом
  4. Филарет признает создание государства процессом естественным, органическим - разрастанием человеческой семьи, обусловленной божественным промыслом.
  5. Упражнения на правильный выбор приемов, способов общения, исходя из предлагаемых обстоятельств
  6. Понимание происходит в процессе языкового общения лю­дей
  7. Упражнения, применяемые в процессе проведения тренинга:
  8. Особенности взаимосвязи динамики представлений о себе и другом как «трудном» партнере общения и динамики социально-психологических свойств личности в процессе СПТ
  9. Особенности взаимосвязи динамики представлений о себе и другом как «трудном» партнере общения и динамики социально-психологических свойств личности в процессе СПТ
  10. Глава 6. ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПЕДАГОГОВ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП О СУБЪЕКТЕ ЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ОПРОСНИКА «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУБЪЕКТА ОБЩЕНИЯ»
  11. Глава 6. ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПЕДАГОГОВ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП О СУБЪЕКТЕ ЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ОПРОСНИКА «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУБЪЕКТА ОБЩЕНИЯ»
  12. Упражнение 7. Упражнение на сохранение баланса, лёжа животом на фитболе.
  13. Органическая теория