<<
>>

Командные роли по Белбину

1. Специалист – кладезь знаний и навыков. Лучше умеет задавать вопросы, чем отвечать на них. Предпочитает работать с фактами.

2. Наставник/эксперт заботится о точности и аккуратности, хранитель стандартов команды.

Судит точно, видя все возможные варианты. Обладает логичным и аналитическим складом ума.

3. Генератор склонен к творчеству и инновации, генерирует множество идей. Устаёт от рутины и подчинения. Хорошо решает сложные проблемы.

4. Командный работник помогает сохранить слаженность действий команды. Поддерживает командный дух, реагируя на людей и ситуации.

5. Завершатель/финишер всё доводит до конца, хочет правильной детализации. Выполняет работу в срок. Способен следовать указаниям.

6. Придающий форму имеет чёткое мнение, хочет влиять на события. Стремится, чтобы другие согласились с его идеями, хочет участвовать в принятии решений. Бросает вызов инерции, умеет находить способы, чтобы обойти препятствия.

7. Координатор помогает команде сфокусироваться на целях и побуждает других членов команды к работе. Умеет добиться от людей лучшего, на что они способны. Контролирует, подводит итоги и выступает в роли посредника.

8. Реализатор превращает идеи в практические действия. Стремится сделать так (вместе с наставником/экспертом), чтобы команда не уходила в сторону от своих задач.

9. Исследователь ресурсов поддерживает внешние связи, работает с информационными сетями. Наводит порядок в группе. Экстраверт, ищет благоприятные возможности и отвечает на вызов.

<< | >>

Еще по теме Командные роли по Белбину:

  1. Командные роли по Адизесу
  2. § 2. Сущность командно-административной сис­темы хозяйства
  3. 3.2. Административно-командная экономика
  4. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ АДМИНИСТРАТИВНО-КОМАНДНОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ В СССР
  5. 3.1. Преимущества командной модели
  6. 1.2. Трансформация финансово-правовой системы Украины: от авторитарно-командной к рыночной модели
  7. ТЕСТ «Способны ли вы быть командным игроком?»
  8. § 1. Идейно-теоретические основы командно-ад­министративной системы
  9. ОТХОД OT ЛЕНИНСКИХ ИДЕЙ СТРОИТЕЛЬСТВА СОЦИАЛИЗМА И СОЗДАНИЕ АДМИНИСТРАТИВНО- КОМАНДНОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ
  10. 3. Антиобщественные роли преступников
  11. Роли, несущие смерть
  12. 1.4. Социальные роли личности
  13. 4.3. Роли, навязываемые ребенку в неблагополучной семье
  14. 3.10. Групповые роли
  15. О роли государства в переходный период.
  16. Тест «Групповые роли»
  17. УМЕНЬШЕНИЕ РОЛИ БУДДИЗМА
  18. Творческий гений в роли спасителя
  19. 2. наука о роли духовности и религии
  20. ПРО?КЛЯТЫЕ ФИЛЬМЫ И РОЛИ