<<
>>

ОБРАЗОВАНИЕ ЦИНЬСКОЙ ИМПЕРИИ

Необходимость политического объединения разрозненных царств в единое сильное государство, способное обеспечить контроль над подвластным населением, безопасность границ и возможность захвата у соседних народов новых земель и рабов предопределила ход непрерывной междоусобной борьбы древнекитайских царств на протяжении V — III вв. до н. э. за преобладание. Объединение древнего Китая в тех условиях было возможно лишь в ре- зультате насильственного подчинения одному более сильному царству, территории всех остальных государств.

<< | >>
Источник: A. H. Бадак, И. E. Войнич, H. M. Волчек. Всемирная история: Становление государств Азии. 2005

Еще по теме ОБРАЗОВАНИЕ ЦИНЬСКОЙ ИМПЕРИИ:

  1. ГЕРМАНИЯ B IX-XI BB. ОБРАЗОВАНИЕ ГЕРМАНСКОЙ ИМПЕРИИ
  2. Вторжения в Италию и образование империи.
  3. § 45. Образование Османской империи
  4. ОБРАЗОВАНИЕ МОГОЛЬСКОЙ ИМПЕРИИ
  5. § 69. Образование Второй Германской империи
  6. ОБРАЗОВАНИЕ «ВАРВАРСКИХ» КОРОЛЕВСТВ HA ТЕРРИТОРИИ ЗАПАДНОЙ РИМСКОЙ ИМПЕРИИ
  7. ЗАВОЕВАНИЕ ЮЖНОЙ ЧАСТИ КИТАЯ И ОБРАЗОВАНИЕ ЮАНЬСКОЙ ИМПЕРИИ
  8. 1. КРУШЕНИЕ ИМПЕРИИ ГОГЕНЦОЛЛЕРНОВ И ОБРАЗОВАНИЕ ВЕЙМАРСКОй РЕСПУБЛИКИ.
  9. 5. Австрийская империя в 1849— 1867 годах. Образование Австро- Венгрии
  10. § 3. Падение Западной Римской империи и образование варварских государств
  11. Глава III Образование христианской империи. Церковная политика Константина. Православие и арианство