20.4. Опознание предметов и восприятие местности
Следователь должен учитывать виды восприятия в зависимости от формы отражения:
1. Восприятие пространства - это восприятие формы, величины, объемности объектов, расстояния между ними, их взаимного расположения, удаленности и направления, в котором они находятся.
При расследовании уголовных дел, связанных с автопроисшествиями, восприятие и правильная оценка оперативным работником пространственных координат движущихся объектов имеют исключительно важное значение.Закономерности восприятия пространства:
• Ориентация в малознакомой местности осуществляется по наиболее заметным, броским ориентирам, по их соотношениям (большой магазин в городе, большое дерево в поле).
• Внешняя граница воспринимаемого пространства на открытой местности ограничивается пороговым расстоянием пространственного различения предметов (стоящие в отдалении друг от друга два дома воспринимаются ближе, чем на самом деле).
• Пространственные ориентации детей и подростков могут быть неадекватными (плохо разбираются в размерах, удаленности, форме предметов, что обусловлено отсутствием практического опыта).
• При изменении точки восприятия местности ее опознание может быть затруднено, что обусловлено различными механизмами формирования психического образа - при движении по незнакомой местности человек мысленно создает маршрут-карту, а наблюдая местность с неподвижной точки - план-схему, выделяя опорные ориентиры ее распознавания.
• Наиболее точно пространство воспринимается, когда человек находится в горизонтальном положении.
• Ярко освещенные или ярко окрашенные объекты кажутся ближе.
• Заполненное пространство короче пустого. Например, одно и то же расстояние по городу «короче» расстояния по проселочной дороге.
• Путь в беседе кажется короче, чем в молчании.
• Лучше видны объекты маленькие и близко расположенные, чем большие и расположенные далеко.
Например, хорошо виден многоэтажный дом на расстоянии 8-10 км, одноэтажный - 5 км, окна дома - 4 км, отдельный человек - 2 км, автомобили - 3 км.• На белом фоне черные объекты различаются лучше, чем белые на черном. Например, старые и новые номера машин.
• Ярко освещенные и ярко окрашенные объекты кажутся ближе к наблюдателю.
• Крупные предметы воспринимаются ближе.
• Восприятие цвета связано с расстоянием и фоном. Например, красный на черном воспринимается как оранжевый, желтый на черном - как зеленый, зеленый на черном - как синий.
• В ночное время восприятие пространства снижено, поэтому лучше воспринимаются только светящиеся предметы. Например, пламя спички воспринимается на расстоянии 1,5 км, огонек папиросы - 500 м.
• Ритмичные монотонные звуковые раздражители снижают чувствительность глаза.
• Длительность нахождения в темноте повышает восприятие, если человек не утомлен и не сонлив.
• Ориентация в пространстве может осуществляться при помощи слуха.
• Слуховое восприятие зависит от тембра речи и высоты голоса. Низкие звуки слышатся лучше, чем высокие. Различение голоса идет при наличии двух-трех голосов.
• Слуховое восприятие улучшается с возрастанием расстояния от источника звука (до 50 м).
2. Восприятие времени - это отражение объективной длительности, ско- рости и последовательности явлений действительности. В основе восприятия времени лежит ритмическая смена возбуждения и торможения.
Факторы, влияющие на восприятие времени:
• Интересное занятие сокращает время (в качестве примера можно привести пословицу «скучен день до вечера, коли делать нечего»).
• Общее состояние организма (усталость, голод). Например, когда человек голоден, время «тянется» медленнее.
• Возраст (дети и подростки недооценивают небольшие промежутки времени и переоценивают большие).
• Женщины склонны к переоценке продолжительности событий.
• Эмоции (время, заполненное событиями с положительными эмоциями, уменьшается, отрицательными - увеличивается).
• Индивидуальное развитие.
• Во время алкогольного опьянения время как бы «останавливается».
• Прошедшее время кажется более длинным, если было богато событиями, и коротким, если оно было пустым.
3. Восприятие движения - отражение пространственного перемещения предметов, которые определяются удаленностью предметов, скоростью их пе- ремещения и передвижения самого наблюдателя. Оно обусловливается взаимо- действием различных анализаторов: зрительного, двигательного, вестибулярно- го, слухового и др.
Данный вид восприятия необходимо целенаправленно развивать, например, сотрудник ДПС, стоя на посту, должен правильно оценивать скорость, продолжительность, изменение расстояния при движении автомобиля.
Наблюдая движение, воспринимают:
1) характер движения (сгибание, разгибание, отталкивание, подтягивание);
2) форму движения (прямолинейное, криволинейное, круговое, дугооб- разное и т.д.);
3) амплитуду движения (полная, неполная);
4) направление движения (направо, налево, вверх, вниз);
5) продолжительность движения (краткое, длительное);
6) скорость движения (быстрое, медленное, при циклических движениях - быстрый или медленный темп);
7) ускоренное движение (равномерное, ускоряющееся, замедляющееся, плавное, прерывистое).
Опознание предметов:
• на оценку размеров предметов влияют глазомер индивида (более точно определяют объем, размер предметов токари, швеи и другие люди, у которых вследствие занятия профессиональной деятельностью развивается глазомер) и его оценочные особенности (шофер, автолюбитель может более точно указать марку автомашины, чем человек, не имеющий и не интересующийся машинами);
• восприятие объектов в различных условиях может сопровождаться многообразными иллюзиями - ложными суждениями о подлинных свойствах объектов (эффект иррадиации приводит к преувеличению размеров светлых и хорошо освещенных объектов);
• восприятие совокупности объектов (обстановки) зависит от наблюдателя (размеры близко расположенных объектов переоцениваются).
Вопросы для самоконтроля
1. Чем опознание отличается от узнавания?
2. Приведите примеры объекта и субъекта опознания.
3. Какие объективные факторы влияют на результат опознания?
4. Приведите пример влияния на результат опознания субъективных факторов.
5. Какой вид узнавания более надежный?
6. Приведите пример люков восприятия, возникающих при опознании объекта.
7. Какие объективные предпосылки могут привести к появлению зрительных иллюзий?
8. Каким образом уровень интеллекта влияет на результат опознания?
9. Какие признаки облика человека наиболее информативны?
10. Какие психологические факторы должен учитывать следователь при опознании
трупа?
11. Перечислите закономерности восприятия пространства.
12. Какие факторы оказывают влияние на восприятие времени?
13. Что воспринимает человек, наблюдая движение автомобиля?
14. Каковы пространственные ориентации детей и подростков?
Литература
Бозров В.М., Кобяков В.М. Судебное следствие: вопросы теории и практики. - Екатеринбург, 1992.
Васильев В.В. Юридическая психология. - М., 1991.
Доронин Д.Ф., Егоров Ю.В., Суродин В.И. Психология и педагогика в деятельности сотрудников ОВД. - М, 2000.
Еникеев М.И. Юридическая психология. - М., 2001.
Ильченко Ю.И. Психологические проблемы следственной тактики. - Краснодар, 1990. Казанцев В.Н. Психология и педагогика в деятельности сотрудников ОВД. - Барнаул,
Конышева Л.П., Коченов М.М. Использование следователем психологических познаний при расследовании дел об изнасиловании несовершеннолетних. - М., 1989.
Лаговский А.Ю., Скрыпников А.И. Составление психологического портрета преступника. - М, 2000.
Митрохина З.И. Использование данных психологии при производстве допроса. - Киев, 1990.
Образцов В.А., Богомолова С.Н. Криминалистическая психология: методы, рекомендации, практика раскрытия преступлений - М., 2002.
Папкин А.И., Папкин И.А. Юридическая психология. - Домодедово, 2002.
Прикладная психология в расследовании преступлений и производстве следственных действий. - М., 2002.
Психология для юристов / Сост. И.И. Аминов и др. - М., 2005.
Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. - М., 2001.
Романов В.В. Юридическая психология. - М., 1999.
Рябков Е.М. Психологические аспекты тактики следственных действий. - Н. Новгород, 1996.
Сорокотягина Д.А. Психология следственных действий. - Екатеринбург, 1995. Скляренко И.С, Стряпина Н.В. Психология и педагогика в деятельности сотрудников ОВД.-Хабаровск, 2003.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. - М., 1999.
Еще по теме 20.4. Опознание предметов и восприятие местности:
- 1. Психологические особенности предъявления для опознания людей, предметов, участков местности
- Организация и тактика предъявления для опознания человека, трупа, предметов и иных объектов
- Активность восприятия. Восприятие связано с действием
- Избирательность восприятия. «Ножницы» восприятия
- Предъявление для опознания: понятие, условия, виды
- Трансформации тела-сознания и изменение восприятия времени B связи с концепцией кадров восприятия встают следующие вопросы: как соотносится объективное и субъективное время в когнитивных процессах? Что с психологической и нейрофизиологической точек зрения следует понимать по
- Осмотр местности и помещения
- Съемка плана местности
- 1. Карта и местность.
- Обыски на открытой местности и в помещениях
- ДЕТЕКТИРОВАНИЕ СИГНАЛОВ И ОПОЗНАНИЕ ОБРАЗОВ
- Земли лечебно-оздоровительных местностей и курортов.
- Глава 20. Психология предъявления объектов для опознания