<<
>>

Глава 7. Криминальное поведение как объект психологического анализа

Последнее десятилетие XX в. войдет в историю России как время беспре­цедентного роста преступности во всех проявлениях. Неблагоприятные соци-| альные, экономические, психологические и иные процессы, связанные с распа­дом СССР, со становлением независимых государств, с переходом к рыночной! экономике и общим обострением социально-экономической ситуации на всем] постсоветском пространстве, помимо всего прочего, обусловили резкое обостт! рение криминогенной ситуации и прежде всего невиданный ранее всплеск на-» силия в обществе.

Кроме того, наблюдается тенденция к женскому правонару^ шению. Соотношение отбывающих наказание женщин по отношению к муЩ чинам стало 1:8, а не 1:10, как 10 лет назад.

7.1. Социально-психологические детерминанты криминального поведения

Социально-психологические детерминанты криминального поведения это совокупность биологических, социальных факторов и индивидуальных ocOf бенностей личности, оказывающих влияние на формирование преступного пЩ ведения.

Как нами отмечалось ранее (см.

гл. 5), существуют биологический! социологический и психологический подходы к объяснению формирования да виантного поведения, как делинквентного, так и криминального, находящих^ между собой в тесной взаимозависимости. Связь между этими видами девианТ1 цого поведения заключается в том, что совершению преступлений нередко предшествуют ставшие привычными для человека такие формы поведения, как делинквентное (попрошайничество, бродяжничество и др.) или аморальное (ал­коголизм, токсикомания, наркомания и др.). И нередко лица, освобожденные из мест лишения свободы, пополняют ряды бродяг, попрошаек, алкоголиков и т.п.

Теперь рассмотрим индивидуальные особенности личности, которые, на-кдадываясь на негативные социальные факторы, являются психологическими детерминантами криминального поведения:

• Низкий уровень развития познавательных и общественных интересов.

• Отставание в умственном развитии, олигофрения, обусловленная ор­ганической отягощенностью врожденного, наследственного характера или на­ступившая в результате черепно-мозговых травм и заболеваний центральной нервной системы, перенесенных в возрасте 2-3 лет.

• Извращенные биологические потребности. Например, юношеская гиперсексуальность, не перешедшая в социально активные формы деятельно­сти, а закрепившаяся на уровне дурных привычек (потребность в алкоголе, нар­котиках).

• Физические недостатки, дефекты речи, внешняя непривлекатель­ность, которые служат причиной негативного отношения окружающих, неред­ко приводят к отчуждению, изоляции.

• Искажения в области эмоциональной сферы: доминирование отрица­тельных качеств - лень, безволие, безответственность, конформизм, нечут­кость, агрессивность и т.п.

• Нервно-психические заболевания, отклонения, акцентуации характера (чрезмерное усиление отдельных черт характера, проявляющееся в избиратель­ной уязвимости личности по отношению к определенного рода психогенным воздействиям - тяжелым переживаниям, чрезвычайным нервно-психическим нагрузкам - при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим).

• Деформация нравственных и правовых ценностных ориентации. Жиз­ненные ценности смещаются в сторону психологического комфорта компаней-ско-группового характера, сиюминутных удовольствий, потребительства, на­живы.

• Симптомы личностных расстройств: манипулятивность, драчли-в°сть, резкие перепады настроения, эксцентричное поведение, девиантный ха­рактер коммуникации, повторяющиеся слуховые псевдогаллюцинации, ослаб­ление чувства стыда, равнодушное отношение к переживаниям других, несдер-*анность, грубость, лживость, несамокритичность.

• Отчуждение личности в результате отсутствия эмоционального кон­такта между родителями и ребенком, игнорирования его. В дальнейшем увели­чивается социально-психологическая дистанция между индивидом и общест-в°м, непринятие им нравственно-правовых ценностей.

• Антисоциальные установки и привычки. Положение о том, что бывают Так называемые «вынужденные» преступления, совершаемые в связи с бедно­стью и в целях выживания, - неверно. Так, исследования показали, что лица,

цест.

арак. >ного

совершившие кражи, грабежи и разбои, не использовали похищенное имущест. во для улучшения своего материального положения.

• Тревожность - склонность индивида к переживанию тревоги, хар теризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги, значительног беспредметного страха. Проявляется в постоянном ощущении неуверенности i себе, бессилии перед внешними факторами, преувеличении их могущества Ш угрожающего характера. В исследовании, проведенном в Лондонском институ­те психиатрии, выяснилось, что дети, рожденные недоношенными (до 33 не-1 дель беременности), впоследствии проявляли повышенные уровни тревожно-';) сти, замкнутости, эмоциональной неустойчивости и демонстрировали пони­женный уровень самооценки. Эти особенности в большей степени влияют щ формирование личности девушек. По данным криминологических исследовав ний, тревожность как причина преступного поведения присуща преступникам женского пола, а также несовершеннолетним, имеющим проблемы в самоут| верждении.

Я

<< | >>
Источник: Бондаренко Т.А.. Юридическая психология для следователей.. 2007

Еще по теме Глава 7. Криминальное поведение как объект психологического анализа:

  1. Глава 6. Девиантное поведение несовершеннолетних как объект изучения и психолого-педагогического воздействия
  2. 1. Макроэкономика как объект анализа, её структура и субъекты
  3. Глава 6. АНАЛИЗ ДЕЛА КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ НАВЫК
  4. Глава 3. ПРАВОВЫЕ НОРМЫ КАК СТИМУЛЫ К ИЗМЕНЕНИЮ ПОВЕДЕНИЯ
  5. Глава 3. Социальная среда организации как объект управления
  6. Глава 3. СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА ОРГАНИЗАЦИИ КАК ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ
  7. Глава VI. Культура как философская категория и объект изучения
  8. Глава II Смех как предмет философского анализа
  9. Глава 4. Анализ роли отношений собственности и управления в формировании мотивации, психологического облика индивидов и масс и их духовной культуры (на примере современного российского пролетариата) .
  10. Глава 1 СТРЕСС КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
  11. Глава 26. ПОВЕДЕНИЕ ЛЮДЕЙ В ПРАВОВОЙ СФЕРЕ. ПРАВОМЕРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ. ПРАВОНАРУШЕНИЕ
  12. ГЛАВА 7. КРИМИНАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ (ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЛИЧНОСТИ)
  13. 11.3. Количественный (кардиналистский) подход к анализу поведения потребителя
  14. ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАК ВАЖНОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА.
  15. 11.4. Порядковый (ординалистский) подход к анализу поведения потребителя