2.2. Правовая социализация личности
Социализация личности - формирование у нее таких потребностей, которые соответствуют интересам данного общества, овладение личностью эталонными образцами и нормами поведения в данной социальной среде.
Мера восприятия мировоззрений, знаний, опыта, нравственных критериев, характеризующих общество, выражает степень социализации личности, то есть сознательное выполнение ею всех требований общества.При определенных факторах социальные нормы оказывают воздействие на сознание и поведение людей:
1. Каждое общество контролирует установленные им правовые и этические нормы поведения в отношении своих членов. Изменение ценностных приоритетов от эпохи к эпохе оборачивалось конкретными изменениями в теоретической правовой мысли и в практической нормативной жизни. Так, учения античного времени не ставили под сомнение этическую значимость права. В средние века общность системы ценностей выражалась и в отношении к закону как неоспоримому универсальному установлению, в котором особое значение имеют юридический статус и процедура.
Но уже в период Нового времени произошел кардинальный поворот как в определении смысла права и его самостоятельного ценностного содержания, так и в подходах к морали, выражавшихся в отказе от права по причине его недостаточной моральности, которые сразу же нашли свое отражение и в правопонимании, и в правоприменении. Это явление было особенно распространено в России, и его можно рассматривать как укорененную тенденцию в нашей правовой культуре.2. Дефекты сознания уже сформировавшейся личности:
■ Правовая неграмотность (из-за отсутствия информации, отсутствия ситуаций, которые бы требовали такого знания вследствие изменения норм, за которым трудно уследить, и др.).
Социологические исследования, проведенные в целях определения уровня правовой осведомленности относительно необходимой обороны, показали, что 53% опрошенных вообще не знали о необходимой обороне, 20% - были очень слабо осведомлены о ней, и только 27% знали о правах и уровне ответственности граждан, осуществляющих необходимую оборону.
■ Согласие с правовыми предписаниями, но неисполнение их (в силу несовпадения требований нормы с личными интересами, моральными убеждениями или личным опытом и др.). Так, исследованиями, проведенными под руководством А.Р. Ратинова, установлено, что коэффициент согласия с правом у преступников составляет 0,62%, а степень устойчивого усвоения правовых требований - 0,14%.
■ Пренебрежение рядом норм (по тем или иным причинам). Реформирование российского общества выявило его ценностно-правовой
дуализм, а также снижение авторитета и степени влияния правовых ценностей.
Правовые ценности - это переживаемые людьми и определяемые культурой формы их позитивного отношения к правовой системе общества, которые обусловливают выбор поведения, соответствующий этой системе, а также юридическую оценку событий. Процесс освоения правовых ценностей личностью включает ряд этапов: осознание, предпонимание, понимание, объяснение, интерпретации, придание личностного значения и оценивание. Освоение правовых ценностей выступает действенным механизмом правовой социализации.
Таким образом, правовая социализация личности - усвоение основных норм поведения в данном обществе, правовые представления, знания и оценки, формулированные на этой основе, а также формирование потребности соблюдения норм права и убеждения в их справедливости, необходимости.
Поскольку право и нравственность взаимосвязаны, то следует говорить о еДиной нравственно-правовой социализации, которая представляет собой процесс сложного диалектического активного и пассивного формирования лично-Сти- Рассматриваемая с этой стороны нравственно-правовая социализация, во-иеРвых, есть восприятие и отбор индивидуумом общественных норм и ценно-стей, усвоение им социального опыта; во-вторых, она подразумевает передачу социального опыта от общества к личности, здесь субъектом, наоборот, явля ся общество.
Рассмотрим уровни нравственно-правовой социализации личности.
Первый уровень характеризуется усвоением человеком норм морали в форме императива индивидуального сознания (так называемое моральное сози нание). Важнейшее значение на этом этапе имеет социализирующее действий семьи. Знакомство с правовой культурой осуществляется индивидом из детский ролевых игр, просмотра детских телепередач, бесед с родителями, чтения ска! зок и т.п. Право, как таковое, воспринимается на этом этапе по преимущества сквозь призму нравственных требований, предъявляемых к ребенку. Таким об| разом, становление личности, формирование и раскрытие ее сущностных начал! поведенческих принципов имеют своим истоком семью, где происходит усвое! ние системы ценностей, определяющих его нравственную и правовую позицию!
Второй уровень - восприятие нравственным сознанием норм права в форме закона. Именно на этой ступени в личности формируются качества гра*| жданина. Главным объектом деятельности и активно-пассивного воспринял мающего отношения для социализирующегося субъекта на этой ступени вы-1 ступает та социальная страта, к которой он относится (семья, учебный или тру*] довой коллектив, неформальные малые социальные группы сверстников), Большое влияние на данный процесс оказывают и средства массовой информаг! ции. Так, телепередачи смотрят каждый день 87% семей. К криминальной xpoti нике проявляют интерес 27% аудитории. Среди книг наибольшим успехом пользуются детективы (36%), историческая литература (24%), приключенче*! екая (20%), любовные истории (19%).
Третий уровень возникает тогда, когда уже право само по себе воспринимается субъектом как нравственная ценность. Это высшая ступень развития! нравственно-правового сознания. Ее достижение свидетельствует о наибольшей] степени нравственно-правовой социализации личности, поскольку здесь нрав-; ственные ценности и нормы права отражаются в сознании человека в тесней* шем единстве: они как бы вырастают из одного корня, из того общего, что лежит в основании и нравственных, и правовых отношений. Достижение этого уровня социализации свидетельствует о полной включенности индивида в об^! щественные процессы, о его признании в социальной среде в качестве нравственного авторитета или же в качестве легитимного субъекта социально-политического управления.
Только на этом уровне правовые ценности обретают для индивида конкретную значимость и выступают средством формирования активной жизненной позиции личности.Необходимо отметить, что проблема законопослушности всегда волновала ученых. Исследованиями установлено, что ориентации правонарушителей и законопослушных граждан значительно разнятся, так как у первых преобладают внешние факторы детерминации (боязнь наказания, расчет и т.п.), у вторых - солидарность с правом, привычка исполнять законы (табл. 1).
Законопослушное поведение, в зависимости от психологической природы (внутренний или внешний социальный контроль), можно подразделить на следующие виды:
8. Назовите уровни нравственно-правовой социализации личности.
9. В чем отличия ценностно-нормативных систем законопослушных граждан и пре- ступников?
10. Перечислите виды законопослушного поведения.
Литература
Васильев В.В. Юридическая психология. - М., 1991.
Димитров А.В. Введение в юридическую психологию. - М., 2003.
Еникеев М.И. Юридическая психология. - М., 2001.
Иванов А.А. Индивидуализация юридической ответственности. - М, 2003.
Коновалова В.Е. Правовая психология. - Харьков, 1990.
Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: нормы и патология. - М., 1989.
Кудрявцев В.Н. Действие социальной нормы. - СПб., 2001.
Пирожков В.Ф. Криминальная психология. - М., 2001.
Ратинов A.P., Ефремова Г.Х. Правовая психология и преступное поведение. - Красноярск, 1988.
Розин В.М. Психология для юристов. - М., 1997. Романов В.В. Юридическая психология. - М., 1999. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. - М., 1998.
Еще по теме 2.2. Правовая социализация личности:
- 1.3. Социализация личности
- Глава 5. Социализация личности.
- 1.1. Роль игры в процессе социализации личности
- 2.1. Роль игры в процессе социализации личности.
- 3.1 Роль игры в процессе социализации личности.
- Междисциплинарный взгляд на коллективное бытие человеческой личности: соборность и социализация
- Междисциплинарный взгляд на коллективное бытие человеческой личности: соборность и социализация
- «Правовой статус» личности и «правовое положение» личности
- 33 ПРАВО И ЛИЧНОСТЬ ПРАВОВОЙ СТАТУС ЛИЧНОСТИ: ПОНЯТИЕ, СТРУКТУРА, ВИДЫ
- Глава 9 ГОСУДАРСТВО И ЛИЧНОСТЬ. ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
- 1.1.16. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЭКОНОМИКИ, РЫНКА
- 14.2 Правовой статус и правовая роль личности
- 3.2. Правовая культура личности
- Адаптация и социализация мигрантов как фактор национальной безопасности
- 3. Адаптация и социализация мигрантов, как фактор национальной безопасности.