<<
>>

Психологические аспекты исследования личности обвиняемого в уголовном процессе.

Психологическое изучение личности обвиняемого включает в себя исследования его внутреннего мира , потребностей и побуждений , лежащих в основе поступков , черт характера , индивидуальных особенностей интеллектуальной деятельности .

Объём и содержание психологического изучения обвиняемого , необходимого для успешного расследования , определяется целями правосудия и задачами соответствующей стадии уголовного процесса.

Изучение психологических особенностей обвиняемого должно быть составной частью расследования преступления , и в каждом конкретном случае диапазон этих сведений конкретизироваться в зависимости от категории и характера уголовного дела и от особенностей личности обвиняемого .

Например , при расследовании тяжкого преступления , совершенного группой , большое значение имеет криминалистический аспект изучения личности каждого обвиняемого. Содержание и объем криминалистического изучения может быть различным в зависимости от положения обвиняемого в преступной группе . его позиция на следствии.

В отношении "трудного " обвиняемого ,дающего ложные показания ,требуется изучение более широкого круга психологических особенностей для определения правильной тактики работы с ним.

Формальных границ изучения психологии личности обвиняемого установить нельзя . Чем шире осведомленность следователя , чем лучше известен ему обвиняемый, тем более эффективна и гибка следственная практика, тем более точным и результативным приемы и методы работы с ним .

Широкий диапазон сведений о личности предполагает использование большого числа источников информации о психологии обвиняемого процессуального и непроцессуального характера . К процессуальным относятся все источники , содержание сведения о событии преступления , предусмотренные уголовно-процессуальном законодательством , т.

е. показания свидетелей , потерпевших , подозреваемого , обвиняемого, заключения экспертов,, вещественные доказательства , протоколы следственных и судебных действий , другие документы.

Непроцесуальными считаются все остальные источники , не перечисленные в ст. 69 УПК : данные оперативно-розыскной деятельности, сведения , данные наблюдения за обвиняемыми , изучение его быта , условий жизни и окружения.

К числу уголовно-правовых задач , для решения которых особенно необходимы данные о психологии обвиняемого .относятся в первую очередь : установление вменяемости ( способности быть виновным), форма вины (умысел или неосторожность), мотивы преступления . эмоциональное состояние обвиняемого в момент совершения преступления , влияющие на степень и характер ответственности. Вопрос о вменяемости решается с помощью судебно-психиатрической экспертизы. Основанием для её назначения является сомнение следователя в психической полноценности обвиняемого.

Основаниями для сомнения в психической полноценности обвиняемого могут служить сведения о том , что его родители или близкие родственники страдали психическими заболеваниями , что он сам с детства отставал в развитии от сверстников ,плохо усваивал школьную программу, некоторые факты , относящиеся к образу жизни :бездумное отношение к будущему , склонность к бродяжничеству , аномалии в сексуальном поведении и др.

Форма вины (умысел неосторожность ) определяется путем выявления психического отношения обвиняемого к деянию в момент его совершения .Для констатации таких признаков умысла в преступлении , как осознание человеком общественной опасности своих действий и предвидение наступления общественно опасных последствий , необходимо иметь представление об уровне и особенностях интеллектуального развития человека..

Желание или сознательное допущение наступления общественно опасных последствий деяния связано с некоторыми особенностями направленности личности и чертами характера .

Мотивы преступления , т.е. побуждения , которыми руководствовался обвиняемый при его совершении , должны устанавливаться при расследовании каждого уголовного дела .

Мотив- это признак ,характеризующий субъективную сторону преступления. Представление о том , что такое мотив поведения , в юридических науках и психологии совпадают не полностью.

В психологии под мотивом понимается : побуждение к деятельности , совокупность внутренних и внешних условий , которые вызвали активность субъекта и определили её направленность .

Уголовное право для обозначения мотивов поведения оперирует такими общественными понятиями, как " месть " , "корысть", "хулиганское побуждение " "ревность ", " неприязненные отношения ". Некоторые из этих понятий могут включать в себя самые различные психологические мотивы. Исследование психологических мотивов деяния углубляет познания юридически значимых побуждений, лежащих в основе правонарушения.

Установление эмоционального состояния обвиняемого в момент преступления необходимого для квалификации преступлений , совершенных в состоянии внезапно возникшего сильного душевного волнения .

Под эмоциональностью понимаются " свойства .характеризующие содержание , качество и динамику его эмоций и чувств

Одним из психологических признаков юридического понятия «сильное душевное волнение» являются аффекты .Знание психологии обвиняемого необходимо для оценки действия потерпевшего , признания их тяжким оскорблением , насилием над личностью обвиняемого. Особенности психологии обвиняемого должны рассматриваться в числе обстоятельств , влияющих на степень и характер ответственности .

В зависимости от психологических свойств людей одинаково трудные личные или семейные обстоятельства одни могут воспринимать как терпимые , другие как непереносимые. Как на смягчающее ответственность обстоятельство закон прямо указывать на психическое состояние (сильные душевные волнения, чистосердечное признание )

Среди отягощающих ответственность обстоятельств закон называет корыстные и низменные побуждения , особую жестокость или издевательство, проявившиеся при совершении преступления , диктует необходимость исследования такой важной стороны психологии человека ,как содержание побуждений и целей поступков.

Главными субъективными признаками особой жестокости и издевательства следует считать способность обвиняемого в момент совершения преступления понимать ,что его действия причиняют потерпевшему особые моральные или физические мучения .желание или допущение их наступления , пренебрежение страданиями потерпевшего при их осознании или способности осознавать ,если даже обвиняемый не стремился специально к их причинению.

<< | >>
Источник: В.Л.Васильев. Юридическая психология. 0000

Еще по теме Психологические аспекты исследования личности обвиняемого в уголовном процессе.:

  1. Изучение личности обвиняемого в процессе расследования преступлений
  2. 7.2. Общая психологическая характеристика судебного процесса при рассмотрении уголовных дел
  3. 22.2. Обстоятельства, подлежащие установлению в процессе судебно-психологического экспертного исследования
  4. 1. Психологические особенности допроса свидетелей, потерпевших, подозреваемых и обвиняемых
  5. 7. Психологические особенности коммуникативной деятельности следователя, обвиняемого, потерпевшего и свидетелей
  6. Понятие уголовного права. Особенности уголовных правонарушений. Предмет уголовного права. Метод уголовного права. Задачи уголовного права. Функции уголовного права. Принципы уголовного права, их закрепление в Уголовном кодексе Российской Федерации (далее - УК РФ)
  7. Юридические препятствия в реализации права обвиняемого на рассмотрение его уголовного дела судом присяжных и пути их преодоления
  8. 12.3. Психологические аспекты, мешающие установлению психологического контакта
  9. Особенности взаимосвязи динамики представлений о себе и другом как «трудном» партнере общения и динамики социально-психологических свойств личности в процессе СПТ
  10. Особенности взаимосвязи динамики представлений о себе и другом как «трудном» партнере общения и динамики социально-психологических свойств личности в процессе СПТ
  11. § 5. Уголовное право и уголовный процесс
  12. Глава 1. новая методолоГия исследования личности. личность в ценностно-смысловой интерПретации
  13. Глава 4 Отдельные аспекты процесса доказывания в гражданском и арбитражном процессах
  14. § 1. значение конституционного права обвиняемого на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей для защиты прав и свобод человека и гражданина от незаконного, необоснованного и несправедливого обвинения и уголовного наказания
  15. Тема 2. Психолого-педагогические аспекты формирования личности правоведа
  16. 5. Психологические аспекты повышения эффективности юридической деятельности
  17. 10.5.1. Психологические аспекты убеждения
  18. Психолого-педагогические аспекты формирования личности правоведа.